幼小銜接的真正意義

幼小銜接的真正意義，幼小銜接的意思就是幼兒園的小朋友轉變成爲一名小學生的過程,那麼老師和家長要起到幫助小朋友完成幼小銜接工作的作用,這是兒童成長過程的一個非常重大轉折,下面是幼小銜接的真正意義。

幼小銜接的真正意義1

幼小銜接是兩個教育階段的過渡，這個過渡不只是單純意義上的知識過渡，還包括心理、生理、意識、習慣等多方面的過渡。形成初步的規則意識，培養獨立的生活能力，建立良好的學習習慣，對孩子和家長都至關重要。幼兒園大班是教育過渡的關鍵時期，具有承上起下的作用。銜接過渡的成功與否對義務教育質量影響很大。

幼小銜接指的是幼兒教育與小學教育的銜接。處於幼兒園與小學階段的學童具有不盡相同的身心發展特徵，解決好幼兒教育與小學教育的銜接問題，對於促進人的可持續發展，提高教育質量都具有重要意義。

1、幼小銜接相關定義

指幼兒教育與小學教育的銜接。處於幼兒園與小學階段的學童具有不盡相同的身心發展特徵，解決好幼兒教育與小學教育的銜接問題，對於促進人的可持續發展，提高教育質量都具有重要意義。

2、幼小銜接的重要性

幼小銜接是幼兒園和小學教育兩個教育階段的平穩過渡的教育過程，也是兒童成長過程的一個重大轉折，這個階段也是處於人類整個邏輯思維形成和使用過程中所要經歷的三次環境轉換的第二次轉換期，幼小銜接的重要性由此可見，意義重大。

幼兒園時期主要是以遊戲和能力發展爲主的教育方式，而小學教育主要是以正規課業和靜態知識的學習爲主的教育，兩者的`這種教育方式的不同需要兒童身心的調整來適應，這種適應的調整就是幼小銜接的主要任務。

幼小銜接不當會造成孩子身體，心理和社會適應性方面的種種問題，身體上的不良反應是，孩子會容易疲憊，食慾不振，精神狀態差，心理上壓力大，自卑，厭學，社會適應性方面表現出孤僻，不敢跟人說話，不愛與同學溝通。這些問題都對孩子以後的人生有很大影響，所以，做好幼小銜接很重要。

由此可見，做好幼小銜接的工作意義重大，容易幫助小朋友更好的適應小學生活。如果幼小銜接的工作沒做好，小朋友容易出現一系列不適症狀，比如身體疲憊、胃口差、沒精神、厭學等，性格可能也會變得孤僻起來。所以，一定要重視幼小銜接工作。

幼小銜接的真正意義2

1、幼小銜接促進幼兒學習興趣的培養。

孩子從幼兒園進入小學，從“玩”的狀態轉換到“學”的狀態。在很多時候，有的學習並不吸引人，但是孩子還要儘快適應相對枯燥的學習。

這時候，學習興趣的培養就顯得非常重要。一個愛好學習的孩子，對學習充滿了探索的慾望，在興趣這個最好動力的促進下，就能夠相對迅速適應小學的學習生活。

2、幼小銜接促進幼兒良好人際關係的建立。

孩子進入小學，有了嶄新的師生關係、同學關係。這對於在幼兒園階段不注重交際培養的孩子來說，無疑短時間內很難以建立起來。

相反，一個孩子如果在家長及幼師的引領下，從小就與人爲善、善於與人交流、平時講文明有禮貌，那麼即使到了新的環境，也很容易建立起來良好的人際關係。

3、幼小銜接促進幼兒的自理能力的提升。

幼小銜接工作沒有做好的話，孩子入學後，會嚴重影響他們在新環境的學習成長，甚至會引起小同學的嘲笑，從而對同學交往、人際關係、情感及心理等方面帶來影響。

擴展資料：

幼小銜接，父母最重要。因爲對於小孩子在自我認知、知識學習和適應成長面對小學系統學習的過程中，家長扮演着非常重要的角色。

不要因爲有了學校教育而覺的自己可以放下擔子了，把孩子的教育轉給學校了事，孩子需要適應，這就是幼小銜接的關鍵作用。這個過程家長一定要參與，與之前跟孩子共同成長，體會他們的變化是一樣的。幼小銜接教育培訓是給家長和孩子共同的適應期。

幼小銜接的真正意義3

一、幼兒園與小學的差異：

幼兒園是保教並重的機構，小學則以教書育人爲本，主要任務是教學。

角色：幼兒園裏的孩子，是一個遊戲者的角色。小學則是一名學習者的角色。

師生關係：幼兒園孩子跟老師是一種類親子的關係。小學教師與學生之間則是“師生關係”。

活動方式：幼兒園活動圍繞幼兒的興趣、節奏爲轉移。小學則有固定的教材和統一的教學內容。

空間環境不同：幼兒園班級環境創設以溫馨童趣爲主，遊戲材料豐富，盥洗室、午睡室及相關生活用品觸手可及且有專人負責。

二、幼小銜接的內容有哪些？

根據孩子過渡期的身心的特點，從德、智、體、美諸方面，爲孩子入學、也爲其長遠發展打下良好基礎。

主要內容有：

1、培養良好的生活習慣，自己的事情自己做；

2、進行學習動機與態度的培養，把孩子學習動機與理想結合起來，通過全能雙師課程以動畫情境與遊戲結合的方式，順應孩子的興趣和智能傾向有意識地培養；

3、人際交往能力的培養，培養孩子快速適應新環境、融入集體的意識和能力。

三、幼小銜接的意義是什麼？

幼小銜接是兒童成長過程中的一個重大轉折，對於幼兒、家長、教師乃至教育機構來說，意義重大。

幼兒從幼兒園進入小學，從主觀、客觀方面，從教育條件到生活環境方面，從學習內容到學習方法方面，都面臨許多新問題。

幼小銜接不當的話，會帶來孩子身體、心理和社會適應性、自信心等多方面的問題。

幼小銜接得當會幫助年輕的家長收穫真正的天倫之樂，見證真正的家庭幸福，感受真正的家庭成長。

四、幼小銜接一般提前多久？

每個孩子都是不一樣的花朵，對於孩子的成長，經過無數的事實論證，總也沒有永遠合適的金科玉律。

必須明白，幼小銜接，絕對不是所向披靡的那把“尚方寶劍”。

有些良好的學習習慣，是可以一直伴隨孩子成長，而不是一些階段性或者是偶然性的表象。

比如，讓孩子養成良好的閱讀習慣；

比如，可以靜下心來完成一幅繪畫塗鴉；

比如，學會傾聽別人說話；

比如，會獨立思考，有探索精神。