學習圍棋是不是越早越好
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學習圍棋是不是越早越好,現在很多家長從孩子出生就開始培養,越來越多的家長都覺得孩子琴棋書畫樣樣精通才算厲害,不會輸在起跑線上,從而導致很多人讓自己的小孩去學圍棋,那麼學習圍棋是不是越早越好?
學習圍棋是不是越早越好1
孩子啥時可以學棋?
“我女兒剛三歲,特別調皮。聽說學圍棋能讓孩子安靜下來,還能開發智力,不知道孩子什麼時候學圍棋比較合適?而且,我和孩子他爸都對圍棋一竅不通,在家裏也不能陪孩子練習,有沒有關係?”
“琴棋書畫,樣樣精通”,是不少望子成龍望女成鳳的家長的夢想,尤其是圍棋,近來越來越爲更多的家長所青睞,不但對孩子智力、專注力和全局觀念提升都有很大的好處,還能讓孩子邏輯思維更縝密。
那什麼時候可以帶孩子接觸圍棋、學圍棋能夠讓孩子收穫什麼、家長在孩子的學習過程中該扮演怎樣的角色……
關於年齡:最低4歲半
“現在的家長都想着讓孩子儘早開始學習,其實在學棋的問題上,並非就是越早越好。隨着家長的需求越來越多,現在的培訓學校已經將年齡降至4歲半,這已經是低齡的極限了,對大多數孩子而言,已經不能再低了。
太小的孩子有效注意時間短,不適合學習需要全神貫注參與其中的圍棋。”南京清源圍棋學校的朱文馨校長解釋說,“4歲半左右,從開發智力的角度可以起步學習了,但還是僅侷限於一些簡單的計算和判斷,但是從棋的內容、學習的效果來講,隨着一盤棋下的時間越來越長,需要計算的地方也越來越多,一般6歲左右的孩子學起來,進步會很快。”
關於陪練:不懂沒關係
“父母不懂棋不會影響孩子的學習。”朱校長告訴記者:“孩子通過學校的學習,回家之後有時間的話,完成老師佈置的一些作業,再自己進行一些練習完全可以了。”
“其實,對於會下棋的家長來說,可能覺得這是個便利的條件,因爲覺得可以指導孩子,但是如果處理不好的話,無形中就總是想着要教孩子、想着要糾正他,這樣一來反而會干擾孩子的學習,影響孩子的興趣。
懂棋的家長尤其要注意,在孩子的學習過程中,不要多事,不能代勞,無論是陪課還是練習,儘量讓孩子從一開始就養成獨立完成的習慣。”朱校長說。
學習圍棋是不是越早越好2
3歲:圍棋是不錯的玩具
三歲多不滿四歲的孩子,正上幼兒園小班,他們思維的'基礎是以圖形爲主,初步涉及符號。他們認知的圖形從幼兒園的玩具開始,慢慢知道比較常見的圖形,如圓形、三角形、長方形。
也可以開始數5以內的數了,這時家長可以讓孩子們用圍棋棋子擺出各種形狀,也可以讓他們數出棋子的數量,或者讓他根據數量擺出相應的棋子。
所以,這個年齡的小朋友,也許能夠理解圍棋中的氣,但其它的概念就比較困難了,如圍空、複雜的計算之類的。這個年齡段,圍棋只是黑色和白色的,圓的和方的玩具。
4歲:提高判斷觀察力、集中注意力
滿四歲的小朋友開始上中班了,思維還是以圖形爲主,但符號加工的能力得到了很大的加強,思維能力也依然是以認知和記憶力爲主,但已經開始有一點發散思維、聚合思維和評價能力了。
數字能力也提高到了10。溝通能力也大大提高了,能夠聽懂老師的話並按要求活動,同時可以用語言表達自己的觀點。這時他就可以開始學圍棋了。
老師教會他的圍棋知識,理人幾顆子的氣,連接和分斷的形狀,虎口,打吃的反向,吃子方法的總結,他都能夠理解了。此時圍棋的訓練對他成長的意義在於:
提高觀察能力。此時的他,對空間還沒有形成概念,經常左右都分不清。下圍棋讓他觀察棋子在棋盤不同的位置,氣是不一樣的;同樣多的棋子,因爲形狀不一樣,氣也不一樣。慢慢的,他的觀察能力就會越來越厲害。
同時鍛鍊孩子的左右腦,孩子下圍棋一邊用圖形(棋形)來思考,一邊用數字來進行簡單計算。讓孩子注意力集中的時間延長了,家長們都可以觀察得到,下圍棋短短兩三個月,特別是愛鬧的孩子,明顯表現的安靜了一點,比以前坐得住了。
但別指望他達到大人的標準,此時他注意力集中的時間也就從幾分鐘延長到了15分鐘。
提高他的判斷力、歸納的能力,建立最初級的換位思考。棋子是否被打吃。禁着點,是不是虎口,能不能吃掉對方,這些都需要他進行判斷與總結,雖然只需要思考下一步,對孩子來說也是一個很了不起的能力。
要知道,5歲以前的兒童,認識問題往往是以自我爲中心,只有參照自己才能理解事物,經過圍棋的訓練,他已經知道考慮下一步對手可能幹什麼,這是不是一個很大的進步呢?
5歲:學會自主學習,提高自控能力
5歲多的小朋友開始上幼兒園的大班了,這時他們的思維發展得很厲害了,圖形、符號、語義都能準確認識了,除了認知和記憶能力之外,聚合思維、發散思維和評價能力都不再像4歲時偶爾涉及,而是經常出現在他的小腦袋裏了。
數字上,他們已經可以做10以內的減法了,並且能理解加法和減法的意義。記憶事物時,開始聯想記憶。孩子5歲是爸爸媽媽最幸福的時候,心理上他會顯得非常順從,這是讓他們接觸學習圍棋的好時機。
此時對他繼續進行圍棋訓練,除了4歲多時的那些幫助之外,還可以幫助孩子提高自我控制能力、記憶能力、並且可以養成各種好習慣。圍棋禮儀讓他學會講禮貌,圍棋規則讓他控制自己連下兩步或者悔棋等不好的行爲。
這時他已經可以思考三步棋了,必然要考慮對手可能的下法,也就可以逐步解除以自我爲中心的思考方式了。
5歲多的孩子學圍棋還可以學會一個重要的本領—自主學習。這個本領不是老師教會的,而是他自己練出來的,在一盤盤對局中,他要靠自己總結經驗,學會一個又一個的小絕招來打敗對手,所以建立了自主學習的基礎。
在幼兒園階段,圍棋能夠均衡鍛鍊孩子的左右腦,提高他的觀察能力、專注力、記憶能力、自我控制的判斷能力,最爲關鍵的是建立了自主學習的基礎,這樣他上小學時就不會感到吃力。
小學:促進思維能力的發展、同時提高智商、情商
兒童思維能力的發展主要體現在四個方面:概括能力、比較能力、分類能力、推理能力。對於下圍棋的孩子來說,這四個方面幾乎是每時每刻都在進行鍛鍊。所以開始上小學了,圍棋更不能丟下,因爲此時學圍棋,還可以顯著提高孩子的邏輯思維能力、空間想像力、記憶能力等“智商”範疇的能力。
除了“智商”之外,圍棋同時也在提高孩子的“情商”,這是其它大多數項目不具備的功能。例如承受挫折、獨立思考、尊重對手、大局觀、“勝不驕、敗不餒”等,這些能力對於孩子將來學習、工作、創業、成功會有所裨益,所以企業家、政治家中圍棋高手比較多。
圍棋對孩子的這些幫助都不會有立竿見影的效果,而是一個長期訓練的過程,所以家長一定要堅持。無論什麼時候學圍棋都不晚,因爲它給孩子的幫助太多了,不同的年齡段、不同的性格,圍棋都能幫助孩子成長。
當然如果有條件,學圍棋越早越好,圍棋的訓練開始得越早,孩子得到的益處就越多。這個益處不是指圍棋的棋力,而是情商和智商的全面提高。
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