小朋友口吃的原因

小朋友口吃的原因，生活中我們經常會遇到一些說話不利索的人，俗稱爲口吃，而且，口齒也會發生在幼兒身上，只要及時治療，口吃是完全可以矯正的，以下了解小朋友口吃的原因

小朋友口吃的原因1

孩子口吃的原因：家族遺傳

遺傳學家詹尼斯調查了大量口吃患者家族的狀況後發現，口吃可由決定聲帶音質的遺傳因子，遺傳給下一代。這種遺傳優勢並不厲害，且經過訓練可以糾正過來。

建議：

每天在固定的時間抽出幾分鐘，集中精力注意你的孩子。此時，讓孩子自已選擇他想做的事，引導你參加他的活動，讓他自已選擇是否說話。

孩子口吃的原因：模仿他人

兒童時期是模仿性最強的時期，而口吃的感染性很強，孩子們又具有強烈的好奇心，他們與口吃者經常接觸，久而久之就容易養成口吃的習慣。孩子常年與口吃者一起生活或一起玩耍，時間長了也會不知不覺中染上口吃。

建議：

要尋找原因，如周圍人中有口吃患者，應儘量讓小兒避開。

孩子口吃的原因：精神刺激

父母爭吵、家庭不和、環境突變、突然強烈的驚恐刺激等，都會使孩子感到很緊張。父母未能及時有效的緩解孩子的緊張心理，也可能導致孩子出現口吃。

建議：

溫暖地接受你的孩子的缺點，耐心、平和地幫助孩子。

孩子口吃的原因：發展不平衡

2～7歲之間，孩子的表達和表現慾望逐漸增強，但語言機能尚未發育成熟，急於表達時，造成頭腦中儲存大量語言信息，但表達能力卻跟不上，思考與說話的速度無法配合，從而出現較多的口吃現象。

建議：

減少向孩子提問，孩子在說出自已的想法時更爲輕鬆自如，而回答成人的問題時就比較緊張、有壓力，需要邊說邊思考。

孩子口吃的原因：要求過急

在孩子學習說話的階段，發音不準或咬字不清時，父母急於做過多矯正，結果給孩子的心理上造成很大壓力，一說話就會緊張，擔心說錯話，造成精神緊張，也就越容易說錯話。當孩子的語言表達跟不上思維的速度時，就可能出現口吃。

建議：

多傾聽，減少批評、快速的說話，少打斷。耐心、平和的傾聽孩子談話的內容。

孩子口吃的原因：左撇子

如果父母、幼兒園老師強迫左手優勢兒童，俗稱“左撇子”，用右手拿筷子、拿剪刀等，就有可能使大腦在形成語言優勢半球的過程中出現功能混亂，出現口吃。

建議：

對於慣用左手的`孩子，不要強迫孩子改用右手。

小朋友口吃的原因2

幼兒口吃的原因

1、因模仿而導致口吃。口吃的感染性很強，由於兒童的語言機能還不完備，容易受其他口吃的人影響，如孩子們之間的模仿，經常和口吃的人接觸均可能導致口吃。

2、父母在兒童學說話階段要求過急，孩子發音不準或咬字不清楚時，父母急於作過多的矯正，甚至在孩子一句話還沒說完的時候就經常打斷進行矯正，使孩子在心理上造成壓力，在說話的時候出現緊張，害怕說錯。越怕說錯，心理壓力越大，精神越緊張，失去說話的信心，而導致口吃。

3、突然的精神刺激，如受驚嚇，環境突然改變等造成心理緊張，沒有得到有效的緩解，也可能導致口吃。

4、遺傳因素。口吃與大腦兩半球優勢或某種腦功能、語言器官功能障礙有關。

幼兒口吃怎麼糾正

1、以常心對待。如果家長太緊張了，說話時的語調會流露出來，孩子受到暗示，也會緊張，說話就更不流利了。

2、絕對不要取笑、表示厭惡、恐嚇、甚至打罵。

3、有他在場時不要和別人議論他，不要模仿他的口吃，要保護他的自尊心。

4、對他講話要放慢，每個字說清楚，同時也要求他講得慢，不要着急。但是，當他講話有些拖長音或者重複，你就聽着，不要重複學他，等他講完，過一會兒讓他再說一遍，有了每一次的經驗，第二次再講同一句話，就會好得多。

5、讓孩子在說話之前先唱歌，這是日本育兒之神內藤壽七郎博士提倡的矯治口吃的方法。孩子在結結巴巴開始說話後，對他說：“來呀，讓我們唱那首歌!”並開始和孩子一起唱(母親和孩子一起唱也可以)，隨便唱什麼，只要是他熟悉的，都可以。唱完以後，再溫和地問他：“你剛纔想要說什麼?”

這時候，多數情況下，孩子都不會發生口吃，會流利地說出來。內藤博士還說，這種方法曾對許多孩子作過嘗試，效果很好，孩子說話有了不口吃的體會，就會對說話產生自信，經過多次練習，就能治癒。

6、當孩子有一點改進時，就大大表揚，這可增加他說正常話的信心。

幼兒口吃的糾正

1、父母不要指責,應耐心和孩子交流

要避免孩子在語言正常發育過程中可能造成語言不流暢的因素。一旦孩子口吃的話，家長先不要急於指責，不要緊張，當作沒聽見，不要任意打斷或糾正，而應耐心地聽孩子講完。家長在與孩子會話時，速度應儘量放慢，使用的句子、詞彙力求簡單，要用平靜、溫和、慈祥的口吻，讓孩子沒有任何壓力。

2、教孩子養成良好的說話習慣

口吃的孩子大多是"急性子"。家長平時要教孩子遇事冷靜，養成良好的說話習慣，吐字清楚，避免模仿口吃患者。說話激動時，應等孩子情緒穩定後再說話。

3、給予孩子心理上的支持

父母老師要正確對待患口吃的孩子，周圍的人也不要譏笑和嘲弄，要給予孩子心理上的支持，幫孩子消除口吃的緊張因素。

4、參加專門的語言訓練

一些肌肉放鬆，呼吸均勻，控制講話的速度，延長"聲母"的發音等訓練,可以幫助孩子改善口吃、

5、嚴重的口吃需就醫治療

對嚴重的口吃患兒，需在醫生的指導下，配合服用抗焦慮藥物，以減輕情緒和呼吸肌緊張，增強矯正口吃的效果。

小朋友口吃的原因3

有助於矯正口吃方法一

1、多聽美好的語言

美好的語言包括聲音優美、表達流暢、簡潔明確的語言，如兒童故事、幼兒詩歌等。如果父母能與孩子一起念一起講，則會效果更好。

2、耐心地多與孩子交談

要多給孩子做示範，少做糾正，以消除孩子的心理壓力。要讓孩子在說話的過程中，輕鬆自然地進行自我調節和自我糾正。

3、與孩子說話時語速放慢些

如果孩子一時沒有接上來，不要急於提醒，而要讓他自然地往下說，使孩子沉浸在自然交談的氣氛中。讓孩子在不注意自己有口吃的情況下，自然而然地說話。切忌在孩子說話時不斷打斷、不斷糾正、不斷指責。讓孩子減慢講話的速度，這樣既可減少口吃，又可使人聽得清楚，當孩子不再有口吃時，再慢慢提高說話速度。

4、幫助孩子建立治癒口吃的信心

父母要爲孩子營造一個輕鬆愉快的生活與語言環境，以減輕他對口吃的注意力。還要爲孩子創造經常能與說話流利的孩子一起玩的機會。同時，老師和父母要對與口吃孩子一起玩的小朋友進行教育，讓他們不要譏笑、挖苦口吃的孩子，給以心理支持，幫助消除緊張情緒，建立起治癒口吃的信心。

6、對孩子進行語言糾正訓練

說話平穩：說話時情緒要穩定，肌肉要放鬆，呼吸要均勻。

說話緩慢：說話時語速要放慢。要想好了再說，不要邊想邊說。

聲音清晰：要一個字一個字地發音，一個字一個字地朗讀，特別是每句話的第一個字，要輕輕地慢慢地說。

延長元音：a、o、e、i、u等元音要延長。

平時多練：要在不同的場景中，如在家裏、幼兒園裏、學校裏讓孩子多唱歌、多念兒歌、多講故事或複述自己的愉快事，以鍛鍊說話連貫性。

7、必要時進行藥物治療

多數患兒不需要進行藥物治療。但對於焦慮症狀較重的口吃患兒，可在醫生指導下使用小劑量抗焦慮藥，如【佳】靜安定等。

有助於矯正口吃方法二

1、發現孩子出現“口吃”時，如果馬上糾正，就可以防止養成習慣。

2、父母可在孩子高興的時候，和他一起說兒歌，或說繞口令。

3、口吃的孩子大多對第一個字發音有困難，發音過急過重容易引起口吃。讓孩子說話時放低聲音，輕柔、緩慢地發出第一個字音，然後向第二個字輕輕滑動，以防止發生口吃。

4、俗話說“唱戲無結巴”，再嚴重的口吃在唱歌時都能和常人一樣流利。如果孩子卡在第一字上，也可讓孩子唱出頭一個字。

5、只要孩子有一點進步，就要及時鼓勵表揚，這樣可使口吃現象儘快糾正過來。

6、在家裏、託兒所或幼兒園，配合音樂、舞蹈，培養孩子掌握不急、不慌、有節奏的動作，對矯正口吃很有效果。

7、當發現孩子出現口吃跡象時，儘量避免與口吃患兒的接觸，以免相互影響，使口吃加重。

8、孩子出現口吃時，應溫和地讓孩子模仿成人的發音再說一遍，一有進步時馬上給以表揚。

9、千萬不要重複或模仿孩子的口吃現象，這樣會在他的大腦皮層上強化口吃的興奮點，使口吃不易糾正。

10、要避免孩子出於好奇心，去模仿有口吃的人講話。