小遊戲幫你培養寶寶的逆向思維
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小遊戲幫你培養寶寶的逆向思維,孩子在成長的過程中需要培養他們的逆向思維,這樣有助於孩子思考問題,可以利用一些小遊戲輔助孩子思維模式,下面看看小遊戲幫你培養寶寶的逆向思維。
小遊戲幫你培養寶寶的逆向思維1
3~4歲:誰贏了誰哭
有一天我給小萱講到自己曾看到的一條新聞,在國外的某地區,人們有着奇怪的習俗,即高興時會用痛哭來表示,而難過時則會哈哈大笑。他們的葬禮在我們看起來,簡直就是一場開心派對。小萱聽了直樂。
“要不我們也玩玩?”我取出兩根繩子,各自都打了結:“咱倆比賽解繩子上的結,誰先解開誰就贏。贏的人要大哭,輸的人要大笑。”
“沒問題!”她信心滿滿。
我讓她哭了好幾場。最後一次是真哭:“贏好幾次了,幹嗎不給塊糖……哇……”
4~5歲:我的這邊是你的哪邊
這是由學舞蹈引起爭議後進行的遊戲。起因是小萱在家教我她從舞蹈班學的動作,然後兩個人就吵起來了。
“動動右手。”她面對我開始比劃着她的左手。
“那是你的左手。”
“老師說這是右手就是右手。”還挺理直氣壯的。
“那咱倆現在看看該怎麼說!”我的遊戲開始了——
1)大人和孩子並列站好,大人在前,孩子在後。這時要孩子看兩個人的左和右,是不是一致的'。
2)大人轉過身來,與孩子面對面站好:“現在,我的右邊是你的哪邊?我的左邊又是你的哪邊?”
3)同樣的方法,讓孩子在前面,領着大人再玩一次,以加深印象。也可以讓孩子面對鏡子,自己做動作,自己感覺。
4~5歲:誰不見了
小萱喜歡玩撲克,陪她玩一陣子拉火車之後,我就會拿出幾張來做猜猜看。一次抽5張牌,先都攤開讓她看,記住都有誰,然後合起來拿掉一張,再攤開,讓小萱猜我藏起來的是哪一張。這個難度可以逐漸加大。最初從3張撲克玩起,熟練後增加到5張,再熟練後增加到7張,如此類推。
5~7歲:反義詞
小萱還沒有長到這個年齡段,但做幼教的朋友告訴我,這是很好的鍛鍊孩子逆向思維的辦法,尤其更能提高他們的思維敏捷度,以及擴大詞彙量。所以,現在的我也已經偶爾和小萱玩簡單的反義詞遊戲了。
方法特別簡單,就是大人說出一個詞,然後孩子說出與之相反的詞。比如“黑夜”和“白天”,又如“難過”和“高興”。
這裏還有另一個與反義詞接近的訓練,即將《聲律啓蒙》※的內容引進來,把應對與韻律也一併讓孩子感受和記憶。
小插曲:孩子給我下套兒
練過逆向思維之後發現,小萱會給我下套兒了。有天要她起牀去幼兒園的時候,她爬起來揉揉眼睛對我說:“咱倆先玩個遊戲。”
“行。”我不疑有它。
“就是說反話的那個。我說什麼你都說相反的。”
她看着我:“今天咱們去幼兒園。”
我覺得有地方不對勁:“今天咱們不去幼兒園。”
她又躺下了:“那就再睡一會兒。”
我覺得牀那邊的被子在抖,於是立刻一個大枕頭砸過去:“你昨天晚上教孩子什麼了!讓你哄她睡覺就一起用來對付我是吧!”
一場大戰開始了,哈哈!
小遊戲幫你培養寶寶的逆向思維2
1、聽口令做相反動作
遊戲目的:訓練孩子思維的逆向性和敏捷性。
遊戲玩法:讓孩子根據家長“口令”做相反的動作,家長說“起立”,孩子要坐着不動;家長說“舉左手”,孩子要舉右手:家長說“向前走”,孩子要往後退……總而言之,孩子只有和你“反着來”才行,如果他做錯了,遊戲就算輸了。
2、哪張牌被藏起來了
遊戲目的:發展孩子的逆向思維及思維的流暢性、敏捷性。
遊戲材料:1~9的牌兩套(共18張)。
遊戲玩法:先請孩子把牌洗好,然後你任意抽去一張,藏起來,並將餘下的牌攤開,讓孩子用不同的方法將隱藏的數字猜出來,時間越短越好。
3、剪刀石頭布
遊戲目的:在迅速反應中,發展孩子思維的逆向性和流暢性。
遊戲玩法:和孩子一起玩“剪刀石頭布”遊戲,不過要做點改動,將所有的規則反過來,例如,剪刀和石頭,則爲石頭勝,每次勝的人要做“哭”的表情,輸的人則做“笑”的表情,先做錯的人就輸了哦。
4、鏡子游戲
遊戲目的:在認識時鐘的基礎上,發展孩子的逆向思維和判斷力。
遊戲材料:自制一個可以撥動時針和分針的時鐘,並準備一面鏡子。
遊戲玩法:讓孩子照鏡子,家長拿着這個自制的時鐘站在他的身後,並撥動時針和分針,讓孩子看着鏡子裏時鐘的影像,說出是幾點鐘。通過這個遊戲,可以讓孩子知道,鏡子中的景象與實景是相反的,如果他伸過左手,鏡中的他則是伸出右手。
5、講故事
遊戲目的:簡單故事讓孩子明白逆向思維能解決很多生活中的問題。
通過給孩子講簡單小故事,幫助孩子學會從正反兩個方面思考問題,並做出判斷。
比如這個小故事:一人去買牛奶,小販說:1瓶3塊,3瓶10塊。他無語,遂掏出3塊買1瓶,重複三次。他對小販說:“看到沒,我花9塊就買了3瓶,你定價錯了。”小販心想:“自從我這麼幹,每次都能一下賣掉3瓶。”
逆向思維讓我們更容易看到事物的本質,它打破了思維定勢,幫助孩子從相反的視角去看固有的觀點和慣常的看法,不斷促進孩子主動思考,做出判斷,讓孩子的思維越來越敏捷,反應越來越快,孩子也越來越聰明。
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