三歲半小孩語言發育標準
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三歲半小孩語言發育標準,小孩在一定的年齡段有一定的任務,一般錯過了黃金時期後期的努力就會是事倍功半,父母要學習更多關於孩子的專業知識,瞭解孩子,幫助孩子,以下關於三歲半小孩語言發育標準
三歲半小孩語言發育標準1
1、能說短句子
寶寶到了三歲左右語言和聽力系統的發展都已經相對較完好了,經過長時間的聽大人說話和模仿,寶寶可以清楚地用短句子表達自己的需求和想法。有的寶寶可能發音還不是很清楚,但若三歲還只能說兩三個字或幾個音節,可能是語言發育遲緩。
2、能唱歌
經常聽兒歌或者是比較愛好唱歌的小寶寶,三歲左右就可以唱出一兩首比較簡單的歌曲了。多叫寶寶唱歌曲也可以幫助寶寶更加熟練掌握說話和語言技能。
3、能與大人對話
這個年紀的寶寶對於一些常見和常用的日常對話已經很熟悉,所以可正常地和家長們交流,可能說話內容比較幼稚,但交流過程是比較流暢和自然的。有的寶寶好奇心強,還很喜歡經常問各種各樣的問題。要是寶寶這時還不會迴應家長的問題或是無法正確地做出反應,寶寶可能有聽力問題或者智力缺陷。
教寶寶說話要注意什麼
1、教寶寶說規範的語言。教3歲左右的寶寶說話,要求相對高些。即不但要求寶寶會說,還要儘可能地發音正確,並使用文明的語言。要求父母一定要用普通話和寶寶說話,發音要正確。同時,要注意糾正寶寶的不正確發音。父母要有耐心,常給寶寶做發音示範,發音慢一些,讓寶寶看清口型,便於模仿改正。隨着寶寶一天天長大,接觸的人、事越來越雜,有時會髒話。發現寶寶說髒話時,父母要及時指出,並幫助、督促寶寶糾正。
2、教寶寶學習良好的語言習慣。如聽的習慣,引導寶寶養成認真傾聽他人說話的習慣,在與他人說話時,注意不要打斷他人,也不要東張西望;好的說話習慣,儘量口齒清楚,速度適中,不宜太快,教寶寶控制音量;學習運用表情、眼神和手勢;鼓勵寶寶多提問,能發現問題是智慧的體現,父母要鼓勵寶寶發現和提出問題。寶寶提問後,父母一定要認真對待,必要時可引導寶寶自己去解決問題。
如何判斷3歲寶寶語言發育正常
1、對於常見的物體能夠認知
如果想要判斷兩三歲的孩子語言水平發展有沒有遲緩,這種情況下,如果自己家的孩子對於常見的物體都能夠認知,比如和孩子說杯子,孩子能夠指出杯子或者孩子能夠準確的把你所說的杯子拿給你,說明孩子對於常見的物體還是能夠認知的,這說明孩子的語言水平發展沒有遲緩。
2、別人能夠聽懂孩子的一些簡單話語
如果想要判斷兩三歲的孩子語言水平發展有沒有遲緩,這種情況下可以看一看,大家對於自己孩子說的某些簡單的話語能不能聽懂?如果孩子說的某些話語別人都能夠聽懂的話,說明孩子的語言水平發展是沒有遲緩的。
3、會使用常見的人稱代詞
如果想要判斷兩三歲的孩子語言水平發展有沒有遲緩,這種情況下可以看一看,孩子在平常的時候會不會使用常見的人稱代詞,比如孩子在說話的時候會不會用我你他之類的人稱代詞,如果孩子會使用這些比較常見的人稱代詞,說明孩子的語言水平發展沒有遲緩。
4、對於大人說的一些話語能夠理解
如果想要判斷兩三歲的孩子語言水平發展有沒有遲緩,這種情況下可以看看孩子對於大人說的一些話語能不能理解?如果孩子對於大人說的很多話語,能夠做到基本的理解,說明孩子的語言水平發展沒有遲緩。
5、能夠說出自己的名字
如果想要判斷兩三歲的孩子語言水平發展有沒有遲緩,這種情況下可以看一看自己的孩子能不能夠說出自己的名字,家長在平常的時候可以經常用詢問的方式,來讓孩子告訴別人自己的名字,如果孩子能夠說出自己的名字,基本上說明孩子的語言水平發展沒有遲緩。
6、對於常見的物理關係不陌生
如果想要判斷兩三歲的孩子語言水平發展有沒有遲緩,這種情況下可以看一看孩子對於常見的物理關係是否陌生?比如告訴孩子他喜歡吃的水果在桌子上面,孩子能夠準確的從桌子上拿他自己喜歡吃的水果。又比如告訴孩子和小朋友玩泥巴要在外面玩,如果跑到外面和孩子玩泥巴,說明孩子對於比較常見的物理關係是比較熟悉的,這說明孩子的語言水平發展不錯。
三歲半小孩語言發育標準2
新生兒期:這個月齡的寶寶只會發兩種聲音,一種是哭聲,一種是細小的喉音,如a之類的聲音。
1~3個月:在吃飽穿暖時,寶寶會發出愉快的自言自語的聲音,比如a、e等韻母音和g、k等聲母音。逗他笑時能笑出聲,並會用“啊、喔”的聲音來進行迴應。
4~6個月:寶寶能無意識發出“爸”、“媽”等音,並逐漸發出比較複雜的聲音,如ao、ou、ai,還會通過不同聲音來表達不同的需求。
7~9個月:寶寶會模仿父母的聲音,當父母再模仿他發音時,寶寶會更喜歡模仿父母發音。當寶寶想要什麼東西時,會發出聲音引人注意,得不到想要的東西時會有生氣的表現。
10~12個月:寶寶會有意識地叫爸爸、媽媽了,並逐漸會說幾個單字,比如燈、門、拿、走等。向寶寶要東西知道給,聽名稱能指動物圖片及拿玩具等,有時還會說莫名其妙難懂的話。
1歲~1歲半:寶寶會說出幾個簡單的字、詞,逐漸能說出自己的名字。能聽懂熟悉物品的名稱,指認熟悉的人或加重物品,會執行簡單的命令。
1歲半~2歲:寶寶說話時的詞彙量明顯增加,詞類範圍明顯擴大,開始愛模仿成人的語言,能將2~3個詞組合起來,用”電報句“的形式表達自己的需要或者回答問題,比如“媽媽抱”、“寶寶吃”。喜歡傾聽簡單的三字兒歌、韻律詩和歌曲,會隨着音樂節奏拍手,試着學唱歌。能夠正確使用人稱代詞“我”,能準確地說出自己的名字、性別。
2歲~2歲半:寶寶能回答生活中的一些簡單問題,會背兩句6個字的兒歌,能說明一件簡單的事情。
2歲半~3歲:會說簡單的複合句,會背誦1~10的數字,能背幾首兒歌。
現在知道了吧?到了10個月左右,寶寶纔會真正叫爸爸媽媽。當然,因爲受個體差異、家長的互動交流等因素的'影響,有些寶寶開口說話會稍早或稍晚一些,家長們沒必要過於擔心。
但如果到了2歲時還不會說話,或者3歲時有詞彙量小於50、構音不清等情況,則要考慮寶寶可能存在語言發育遲緩或孤獨症等情況,一定要引起重視。
寶寶先會叫爸爸還是媽媽?
很多媽媽認爲,自己是寶寶的”貼身保姆“,總是沒日沒夜的照顧着他的吃喝拉撒,所以,寶寶當然是先會叫媽媽,但實際上很多寶寶都是先會叫爸爸的。這和寶寶更愛誰沒有關係呦,主要是因爲在寶寶語言表達能力有限時,爸爸的發音相對比較簡單。
爸爸的第一發音是”b“,這不需要氣流震動聲帶,發音比較容易。而媽媽的第一發音是”m“,發聲時氣流不僅要振動聲音,還要從鼻腔通過併發出,所以,寶寶先會叫爸爸也就不足爲奇了,媽媽也沒必要爲此心塞,反而更應該高興。
三歲半小孩語言發育標準3
三歲寶寶語言發育標準
3歲以後開始逐漸向連續性語言發展,能離開具體情景表述一些意思了。3歲幼兒開始沉浸在自言自語的語言快樂中,這是寶寶語言發展的一個階段。
3歲以後,寶寶的思考就漸漸不直接說出來了,寶寶會靜靜地思考,並作出某作決定和行動。
三歲寶寶能力發展指標
身體技能:
錘子、剪刀都要用一用,拖把、掃帚都要試一試,破壞東西一流高手,不會修理卻有修理整個地球的願望。捏橡皮泥、折小飛機、拼七巧板、玩電動玩具……一切都不在話下。寶寶的空間感提高很快,能成功地把水和米從一個杯中倒入另一個杯中,而且很少撒出來。可以用積木搭成複雜的結構。會給娃娃穿脫衣服,喜歡玩過家家的遊戲。
運動能力:
走、跑、跳、站、蹲、坐、摸、爬、滾、登高、跳下、越過障礙物,3歲幼兒的運動能力應有盡有。寶寶應該已經會拍球、抓球和滾球,能接住2米遠拋來的球。經常玩鞦韆、翹翹板和滑梯能提高孩子對自己身體的信心。讓寶寶玩跳房子游戲,親子單腳蹦:牽着寶寶的手讓他單腳換着跳,可練習跳躍能力。
認知能力:
會說10個左右的英語單詞。背兒歌,唐詩、廣告詞及簡單故事。能數到幾十甚至100,會做數字漢字的配對。能認識4-6種幾何圖形,切分圓形1/2或1/4。拼上4-8塊的拼圖。從圖中找出缺漏部分。從地圖中找出自己居住的城市。能畫一些簡單的圖形。有的寶寶可完整地畫出人的身體結構,雖然比例不協調,但是基本位置已經找準了。寶寶記憶力很好,會引述過去發生的事。
情感發育:
父母和看護人性格怎樣,人品怎樣,怎樣對待寶寶,都深深地在寶寶人格發展的道路上留下印記,甚至影響寶寶一生的發展軌跡。如果父母總是向寶寶發脾氣,寶寶就會把發脾氣”看成是一種敵視,寶寶相應地會養成用敵視”的眼光看待世界的習慣。如果父母總是否定寶寶,批評話語不斷,寶寶就會對自己產生懷疑,缺乏自信。
社交能力:
寶寶個性與家庭的影響很大,如果你怕孩子吃虧,過分保護,就會使孩子膽小怕事,遇事畏縮躲避。如果允許孩子在家當小皇帝,他就會在外面很霸道,欺負別人,不善於與人共處。到入幼兒園時這種個性就更突出。三歲時應及時引導和糾正,培養孩子開朗活潑,善於與人相處的良好性格。
三歲寶寶促進能力發展方案
個性形成
3歲時的個性尚處在萌芽階段,還未完全形成。如果父母能在3歲前,對幼兒個性上的優點有意進行培養,對幼兒個性中的缺陷和弱點,有意識進行矯正,就可以使這些缺點 和弱點被掩蓋而不顯現,這對塑造幼兒的良好個性是十分重要的。
個性養成Tips:
1、讓幼兒掌握行爲準則,知道哪些是應該做的。
2、家長要學會和願意聆聽孩子的心聲,多與孩子像朋友一樣的交談。
3、對於幼兒合理的要求父母要儘可能的滿足,如果不能滿足也要與孩子講清楚,取得孩子的理解。除了要保護幼兒的自尊心同時也要注意 保護孩子的羞恥心。
鍛鍊運動能力
1、跳高
目的:跳過一塊磚或10—15釐米硬紙盒,學習跨越障礙物。前提:已學會雙腳着地跳遠。
方法:可用一塊磚窄邊着地,高約離地面10釐米,讓寶寶跑到近前雙足跳過去。也可以用類似大小的紙盒讓寶寶學習跳高。在跳高前最好先跑幾步,到障礙物前着地的腿要用力將身體彈起。家長可以先示範讓孩子學習,如果孩子害怕,可先拿去磚或紙盒,讓寶寶身體先會彈起,然後再放磚或紙盒練習一定高度的跳躍。
2、看誰投得遠
目的:練習投擲動作。
前提:能舉手過肩投球。
方法:家長用布縫一個小袋,內裝玉米,豆(紅、綠),小石子,沙子,(也可以用球代替)。縫好後,讓寶寶拿在手裏,胳膊屈肘上舉用力向前甩動。家長可先示範投擲動作。
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