孩子多大開始練書法比較好

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孩子多大開始練書法比較好，書法是一門藝術，更是一種生活態度，學習書法不是一定成爲書法家，更希望它是激勵我們一生的能量。下面一起來看看孩子多大開始練書法比較好？

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嚴格的說孩子幾歲開始學習書法沒有一個絕對的標準，也就是說有的孩子可以早一點開始，而有的孩子可以相對晚一點。根據我自身的經驗孩子不要過早的去學習書法，尤其是軟筆書法，比如三四歲就開始學習毛筆書法，就無異於拔苗助長。但是太晚了也不太好，比如十歲後纔開始學習書法（這裏主要指的都是硬筆書法也就是寫字），因爲這個年齡階段的小孩子的書寫習慣幾乎定型了，孩子的很多書寫習慣都是錯誤的，面對這種情況就很難再糾正過來，包括書寫姿勢，漢字的書寫習慣，對漢字的書寫感覺等等。

一般情況下，小孩子5歲左右就可以開始學習書法了。但關鍵的問題是，方法和老師很重要，家長的鼓勵支持也很重要，孩子的書法學習環境和一個好老師的引導這些都是至關重要的，甚至是致命的關鍵因素。所以對於孩子的培養是需要三方面因素的、學校教育、家庭教育、社會教育。

幼兒的模仿能力是極強的，他們對世界充滿着無限好奇，同時他們又是極其脆弱的。所以這個時期的孩子就以引導和培養興趣爲主了。找一個好老師，來正確培養他們的書法興趣，爲後續打下書法學習的基礎。事實上任何技能都需要天賦，而這種天賦主要表現在對某方面技能的一種感覺，但是有了天賦，堅持和努力纔是關鍵。所以，小孩子五歲左右開始學習書法黃金時間。

最後要說的`就是小孩書法學習路上的關鍵因素、

1、找一個好的書法“明”師，否則一旦書寫姿勢和漢字書寫習慣定型了就很難再糾正過來。

2、小孩初學書法（包括書寫），前期應以培養興趣爲要。

3、家長要多鼓勵小孩子，培養小孩的自信心。同時家長不可以急功近利。

4、營造一個書法學習的環境，必要的時候和小孩子一起學習書法。

5、帶孩子參觀書畫展，書法名勝古蹟等，來潛移默化的培養和影響孩子的書法情感。

6、凡事不可半途而廢，堅持是最好的人生禮物。

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首先，應該非常明確，寶寶四歲前不宜學習書法，四歲前孩子的各項身體發育還不完善，尤其對於書法要靈活運用手腕手指的能力尚不具備，這個時候進行學習是徒勞的，對有興趣的寶寶，可以有意地進行一些識字和讀帖的引導，以培養興趣和觀察能力爲主，非常有益。四歲以前的寶寶，可以拿筆桿粗的水彩筆，先在紙張上塗塗畫畫，來培養興趣。

孩子學習書法分爲以下三個階段進行

一、書寫啓蒙，說文解字（4-6歲）

這個階段的孩子是學齡前幼兒園階段，有些特色幼兒園（比如國學班、現代私塾）內也適時開辦有國學課程，其中含帶書法的練習，這時的寫字練習最好和識字相結合，最好的教材當屬《說文解字》部首的練習，尤其是清代吳大澂先生的小篆作品，分門別類把五百四十部首和單字有序的排列書寫，對於此，當年弘一法師也極力推崇爲書法入門之首選，漢字當思源，能夠把說文部首理解記憶，其文字學知識非一般人所能比肩。

同時，篆字更具象形，小朋友寫起來跟畫畫差不多，不會有太多壓力。篆書線條也相對婉轉，僅由直畫和弧畫組成，易學易練，邊學還能邊加強對漢字起源的認識。生動有趣，是小朋友學習書法能持之以恆的重要因素。

二、習練中鋒，毛筆根基（6-9歲）

有了部首練習和記憶理解的基本功，可以更深入地進入到書寫的研習。可以利用學習鄧石如大師的小篆《千字文》，來對篆書結體嚴密、勻稱、美觀，以及其圖形化具備的生動性有個進一步的理解，不斷的引起孩子們的興趣和增加知識。

而篆書筆法相對簡約，僅需用到中鋒用筆即可，孩子們可以很專注的強化每根線條的書寫，尤其是對中鋒運筆的講究，通過一個階段的練習，孩子對於駕馭毛筆的能力將大爲提高，同時也爲今後學習其它書體打下了堅實的基礎，一勞永逸。《千字文》也是一部十分經典的蒙學內容，包含了天文、地理、歷史、人文等知識的講解，可以很好的豐富孩子的學識。

三、進階練習，水到渠成（9歲後）

通過上一個階段的練習，孩子有了一定駕馭毛筆字的能力，可以進階進行隸書、魏碑、楷書的練習，相對於篆書，這些字體無論從筆法、結體都有其非常標準複雜的法度，比如楷書，就有顏、歐、柳、褚等不同風格，可以從自身的興趣入手，精研某一家，切忌朝三暮四，勤奮加堅持必有所成。

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學習書法對孩子的好處

提高學習成績

如果你仔細觀察的話，不難發現，考試成績好的孩子，字都寫的很好，最起碼也是方方正正，一筆一畫寫上去的，看起來非常流利；成績不好的卷面就不一樣了，塗鴉、潦草，什麼都有，像這樣的態度想得高分都難啊。

小孩子往往容易在學習中粗心大意，練習書法能讓孩子越來越細心。練字是非常考驗一個人的耐性的，小學一般是描紅，可以說是比較乏味，練字可以培養耐性，這是衆所周知的，有耐心則心靜，心靜則細緻，細緻就不容易出錯，這就會使學生在考試中避免粗心大意而失分，考試時把會做的都做對了，成績馬上就上去了。

而且現在的高考閱卷都是把試卷掃描進電腦裏面進行批閱，老師很容易產生視覺疲勞，尤其是對於千篇一律的語文作文，所以大多數人的作文成績都差不多，要是遇到字體很潦草的，老師連看都不想去看，直接來個中等偏下，如果你有一手好字把作文寫得字跡工整，能給人賞心悅目的感覺，閱卷老師心情一舒暢，直接把最高分給你也未嘗不可，這樣，僅僅語文作文你就可以甩別人十幾分了。

學好書法，必須以豐富的學識爲基礎，清代書家楊守敬認爲，學術除品高以外，“一要學富，胸羅萬千，書卷之氣，自然益於行間。”由學書而悟到讀書更重要，這是提高孩子文化素質的第二收穫——使孩子愛學習。學習書法的過程中，孩子還會接觸更多傳統文化知識素養的學習。瞭解書法史、書法家，學習詩詞歌賦、楹聯、古文字等等，大大豐富了孩子對中國傳統文化知識的積累和學習，讓很多孩子在學識和文化知識儲備上贏在起跑線。