學手風琴影響長高嗎
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學手風琴影響長高嗎,手風琴是一種既能夠獨奏,又能伴奏的鍵盤樂器,不僅能夠演奏單聲部的優美旋律,還可以演奏多聲部的樂曲,也是很多人都喜歡的樂器,那麼學手風琴影響長高嗎?
學手風琴影響長高嗎1
不會!
注意持琴姿勢,絕大多數孩子起步持琴不正確,不過就算不是很標準持琴也不至於影響發育。
怎樣學習手風琴?
第一步:選琴
60貝斯左右,對於新人來說足夠了。
關於品牌:小琴選擇百樂(性價比不錯);鸚鵡質量好些;金盃音色不錯,但維修挺麻煩。
當然,如果你是土豪,可以買HOHNER之類。
下面是我的幾架琴:
百樂48貝斯,看帶子就知道是老古董了,現在不知道還有沒有賣。這是我第一架琴,8歲彈到11歲。
百樂96貝斯,我的第二架琴。
鸚鵡120貝斯,第三架。
第二步:姿勢和手型
看圖就看的很明白了,這裏還要多說幾句。坐姿:做椅子的前半部分,
不要坐實了,重心放在左腿,鍵盤下端抵在右腿內側。
手型:
右手,輕放在鍵盤上,五指分別立在五個鍵,握空拳狀,想象手裏有一個小雞蛋,演奏的時候不能把“小雞蛋捏碎”。
另外,第一個指關節要保持向內彎,不能癟。
左手,調節好風箱帶,手掌呈拱形,手指立於貝斯上,按規律的一斜排,是一組和絃。
比如四指立於第二橫排凹進去的c音按鈕上,那三指、二指依次放在它下面的兩個鍵,也就上c音的大、小三和絃上。
初學時可能覺得左手會很難,但是當你學好後,就能它的精妙之處:
1、它的存在就如樂隊中的貝斯,起到低音氣氛烘托作用;
2、左手的每一個按鈕,等同於鋼琴中一組和絃。
其次,(不懂樂理可略過,入門後自然明白)凹進去的那個鍵是c音,從c往上,分別是g、d、a、e、b,在五線譜裏g調是一個#代表,d調是兩個#,以此類推,降號也一樣,這樣學習樂理簡直不能再簡單~
第三步:教材
《兒童手風琴入門》簡譜,馬行乾編寫。
《手風琴實用教程》五線譜,丁運東編寫。
不要看是兒童入門就忽略了它的重要性,只要是新手,它講的很多東西你都能用上。另外,如果是新手,最好不要亂找網課,因爲你根本不知道講的到底是不是正確的,萬一遇到個誤人子弟的老師,有你哭的。
記得着手練習,書中會有解說,在練完十首歌曲後,形體和樂器都有了一定的熟悉,這時候可以試着彈一些簡單的流行曲目了,比如下面這首。
《貝加爾湖》李健
譜子不難,第一步左右手分開練習,熟練之後再配合。練習這首曲子要注意:
右手的裝飾音需要輕、快的的彈奏,多聽幾遍,熟悉歌曲後旋律和節奏自然很瞭解。
左手難在有一段是副旋律,需要用到貝斯的'一二兩排,配合的時候也需要多加練習。
第四步:伴奏部分
依然還是推薦教材:《 手風琴即興伴奏 》, 丁運東編寫 。
書裏寫的很詳細,簡單好操作。有一定彈奏基礎後,稍加練習都能配合旋律伴奏。
初級伴奏的技巧性並不難,入門半年後,對於初級伴奏譜都可以彈好,難點在於如何譜寫伴奏譜。這本書裏詳細介紹了在有旋律的情況下如何即興伴奏。,內容大致分爲4點:
1、伴奏的理論知識也就是樂理需要好好學。
2、帶旋律的伴奏(可以理解成左右手配合,正常的彈奏樂曲 )
3、不帶旋律的伴奏 。
4、歌曲前奏、間奏、結尾的加花處理 。
當然了,如果想學習寫伴奏譜需要學好樂理,並且多加嘗試,想要深入練習,推薦大家
看看《和聲通用教程》。
這本書吸收完必能在音樂上游刃有餘。
最後,很多成年手風琴愛好者覺得手風琴難,都放棄在了基礎部分,主要的有這些原因:
1、那麼多指法好難。
2、音階、琶音的快速練習好難。
3、左手那麼多鍵,嚇得琴都不敢買了。
4、樂理是什麼鬼,完全看不懂。
5、這個節奏好難掌握,總彈錯。
我常常在想,爲什麼吉他聽起來就好簡單,大家都能學。而說到手風琴,大家就覺得是個嚴肅、學術的樂器。
其實古典吉他、指彈吉他也很講究。作爲一件集演奏、伴奏於一身的樂器,我更希望手風琴能走進我們的生活中。
學手風琴影響長高嗎2
學習手風琴的正確方法
首先,琴的大小要適中,掌握正確的學琴方法,姿勢端正,全身放鬆,尤其肩。
肘、腕要放鬆,手指自然彎曲,右手手背與手臂成一平面,左手四指按住貝司中間帶凹的鍵紐,也就是C調1的位置,中指按住1和鉉,三四指緊緊並在一起。
開始練琴的時候,風箱要關的很嚴,左右手同時按下把風箱拉開,左手邊拉邊打四下拍子,朝外拉風箱的時候要保持平穩,風箱不能來回折,第一個音節拉開後,風箱保持扇型不動,待右手按住第二個音節後把風箱慢慢推回左手邊推邊打四下拍子。
拍子打完,風箱關的嚴嚴的,逐次進行,風箱推拉都是四拍,這是第一步,以上練習達到節奏均衡,聲音平穩,風箱開關嚴密。
肩肘腕不變形,手指自然彎曲,以後練習,拍子逐步遞減,開始三拍練習,一個音節拉開打三拍,推回打三拍,風箱關嚴,從低音1到高音1,再從高音1到低音1算一個迴圈,每天練2-3小時,就可以基本掌握初步練琴的要求。
爲了有效地進行訓練, 學生應有條理地將要解決的問題規劃一下,並根據自己擁有的時間,依次解決這些問題。
在分配練琴時間之前,需要將當天練習的內容做一思考,根據情況合理分配時間。一般說來,每天的訓練大概是以下內容:
1、基本練習(包括音階,琶音及五指練習)。
2、學習新的內容(包括新的練習曲或樂曲)。
3、鞏固和進一步掌握正在訓練的技巧或正在練習的樂曲。
客觀地說,每個人的練習時間不同。你可能是一個學齡前的兒童,也可能是一個面臨升學的畢業生,或是一個專門從事手風琴專業的學生。不管你目前所從事的主要工作是什幺,都應在條件允許的情況下完成必要的訓練內容。
小學階段學生功課壓力不大,時間相對寬鬆一些。從五、六歲到小學五年級之前,是孩子學琴的最佳時期,這個階段孩子從生理到心理變化最大。從生理和心理上分析:孩子的年齡越小,每次練琴的時間就應該越短;相對大一些的孩子可以將每次練琴的時間適當延長。一個五、六歲的孩子每次練琴時間不應超過40分鐘。
爲了讓孩子增加練琴時間,可一天分爲多次練習,這樣可以提高孩子的練琴興趣。大一些的孩子如能有充足的時間,應集中經歷,用較長的時間練習。一般說來,練琴多總是要比練琴少進步快。但是,練琴應屬於智慧化訓練範疇, 不能僅憑時間的長短來估價練琴品質的優劣,科學有序地安排練琴時間,可能要比無目的延長時間效果好得多。
學手風琴影響長高嗎3
學手風琴的好處
有助於輕鬆學習
單一低音和固定和絃在節拍規則循環下,低音倍司可以輕鬆又快捷的學習。您可以看得見右手鍵盤,加上正確的教學,學習手風琴一點都不難。
學術教育穩步提高
學習手風琴,學生學習如何規劃他們的練習時間。他們會主動從自己的相關教育中去發掘這種技巧。研究顯示人們越早學習音樂,所取得的成績越好。
增強自信心
任何時候,一個人如果取得某種新成績,他們的自信心會很自然的提升。
鼓勵自我訓練
這些特質是在學習和取得成績的過程中,並在老師的幫助下產生。
學會解決難題
可以彈奏音樂,一可以學習怎麼在一個問題上集中注意力,另一個學習是找到最佳的解決方法。
提升音樂感悟力
如果一個人能夠理解音樂是怎樣構成的,那麼他會比較容易感受音樂,欣賞音樂。
訓練注意力
您的音樂纔能有所進步,您的注意力也相應提高。注意力提高了,您的記憶力也隨之提高。
提高協調能力
演奏手風琴需要有一定的協調能力。不僅是演奏者的雙手,還包括演奏者在讀譜時,左臂對風箱的引導。做起來和聽起來一樣難,學生在第一節課就可以學着彈奏一首曲子。
富有創造力
手風琴是一樣難以置信,可做多種變通的樂器。您不但可以演奏多數的音樂體裁,還可以進行極爲精彩的即興創作。
工作競爭能力
有這種潛在性,您可以擔任全職的手風琴教師,或是職業手風琴手。
團隊意識
手風琴是一樣如此輕便的樂器,它可以在很多風格的音樂團體裏充當角色,從搖滾樂隊,直至交響樂團。
鍛鍊調音
每臺手風琴均可對簧片進行調整而調準音調,可使音調或高或低(由有訓練資格的技師校音)來配合演奏者滿意的音響效果。
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