對於一年級的孩子家長應該怎麼輔導
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對於一年級的孩子家長應該怎麼輔導,小學一年級的學生在學習上會有很多方面都會遇到困難,因此,除了老師課堂上的教學外,家長還應該進行輔導。對於一年級的孩子家長應該怎麼輔導呢?
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1、和老師溝通,看看孩子是不是上課不注意聽講,愛做小動作。
六歲半的孩子剛上一年級要注意培養孩子的聽課習慣,課堂40分鐘能專注20分鐘,就能把重要的知識學到了,不可能學不會的。孩子學習一點兒都不會,應該是上課聽講有問題。我孩子也剛上一年級,下午放學後老師佈置的有作業,看孩子也都會做。並且老師要求背誦的內容,如果上課注意聽的話,在課堂上就已經會背了,放學只是複習一下就行了。孩子一年級養成好的學習習慣,特別是聽講習慣真的很重要。
2、家長也要多輔導孩子,不要對孩子學習不管不問。
上一年級剛開始還是簡單的數字,數數,認識方位等,這些幼兒園的小朋友都已經學過了,孩子學不會真該找找原因了。如果孩子課堂上沒學好,回到家裏家長要適當的輔導,幫孩子找對方法,一年級剛入學學習並不難,相信能夠學會。那題主說的學習一點都不會,我真的不敢相信。
3、幫孩子養成好的行爲習慣和學習習慣。
真正優秀的人不是智商比別人高多少,而是有好的學習習慣。特別是剛上一年級,學習生活纔剛剛開始,開始學習的也很簡單,孩子竟然一點學不會,應該是沒有養成好的學習習慣,家長一定要重視起來。
總之家長一定要重視起來,和老師溝通找到孩子學不會的真正原因,是認識問題,還是聽講問題?幫助孩子端正學習態度,養成良好的學習習慣。
總之,孩子的成長系父母的希望,系祖國的未來,成長中的孩子需要更多的關心、鼓勵和引導,讓他們在關懷、寬容的家庭氛圍中快樂學習,茁壯成長。浙江秦學教育老師也是輔導了很多的小學的學生,他們一開始的時候什麼也不會很正常,關鍵的是家長和老師要結合起來,共同給孩子的起點最好充足的準備。
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一、 加強孩子學習習慣的培養。
如果孩子養成了良好的學習習慣,家長在孩子以後的學習中將少操心,同時,孩子也將在以後的學習中終身受益,所以,家長一定要特別注意孩子學習習慣的培養。
早上和下午,孩子上學時一定要叮囑孩子不能在路上玩耍,要直接到學校,放學時,要叮囑孩子不能在路上玩耍,要直接回家。回家後,要先做作業。寫作業時要認真、仔細,書寫工整、美觀。寫作業要一口氣做完,不能邊做邊玩、做一下玩一下。完了作業要準備好明天的學習用具(包括削好鉛筆,準備好擦子,把各科的作業放在各科書中)、收拾好書包,然後最好看一會兒課外書後才能去玩。晚上,八點半以前必須上牀睡覺,家長要給孩子一個良好的睡覺環境,不要家長叫孩子睡覺,父母則開大音量看電視或大聲講話。
二、 加強孩子學習的輔導。
孩子從幼兒園進入到小學一定有很多的不適應,同時,孩子這時的注意力集中時間十分短,上課時老師講的知識就有可能聽漏,如果,家長每天輔導一會兒孩子的學習,孩子就會覺得學習十分輕鬆,就會對學習更有興趣。家長可以從以下幾方面對孩子進行輔導。
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第一招:態度決定一切,習慣造就優秀。
剛從幼兒園大班升上一年級,許多孩子的心理還沒有及時過渡,因爲他們並不真正明白幼兒園與小學的區別。一些孩子還像在幼兒園那樣,回家之後首先是玩,想不起來要先做作業。在這個時候,家長一定要給孩子立下規矩,明確任務:讓孩子知道,學習纔是首要任務,這個任務沒完成,其他的事情都只能靠邊站。
有些家長自己不能先從心理上轉變,對孩子仍然當幼兒園一樣要求,慣孩子,先緊着孩子玩兒,玩夠了玩累了才做作業。總覺得反正一年級作業並不多,一會兒就能做完了。這種想法要不得,這會讓孩子學習態度鬆懈,不利於習慣養成。抓早抓小,最利於養成習慣。錯過了一年級,孩子變得疲沓起來,家長再來矯正,難度就大了許多。最通俗的`比方就是一張白紙和一張塗畫過的紙,哪張才能畫出最美的畫呢?想必大家都能知道。
第二招:鼓勵伴隨努力,學習需要獨立。
簡單地說,家長要及時而果斷地給孩子精神上“斷奶”。也就是,不要事事處處做孩子的依靠。尤其是作業方面,更要從手把手地教甚至代做當中抽離出來,讓孩子自行解決問題。
一年級的作業,說起來不難,但真做起來又有一定的難度,特別是對於一些懶於動腦,上課聽課不專心的孩子來說,更是不容易。但這時候家長可千萬不要心軟,孩子一央求,就立馬把答案說出來。
告訴孩子由易到難,做作業沒有必要按部就班,而是按照從會到不會的順序來進行,先把會做的做對做好,再集中精力去攻克有難度的。
家長要給予孩子充分的鼓勵,讓孩子逐漸產生自信,原來靠自己一樣能解決問題啊。家長再不失時機地誇獎和表揚,甚至給一點小小的激勵,比如一顆棒棒糖,答應看一集動畫片,孩子就會不知不覺中對自己解決問題上癮。獨立自主學習的能力,是伴隨終身的。很多孩子之間之所以產生巨大差別,一個很重要的原因就在於此。
第三招:限時完成作業,養成時間觀念。
孩子做作業不單要完成,還要有質量,同時還得講究速度。家長不能以孩子做完了、做對了爲目標,還要有意識地培養孩子又好又快完成,效率很重要。
這裏有一個很好的方法,就是限定時間。每天家長都先檢查一下孩子的作業量,預估完成作業需要的時間,根據自己孩子的特點,規定各門功課完成的時間。
起初,可以觀察孩子做作業的狀態,家長在一邊默默地記時,看看孩子到底在哪些方面耗時較多,有沒有磨洋工,什麼情況下會開始磨蹭,怎麼樣才能激勵孩子一鼓作氣完成?通過一段時間的觀察,家長開始有意識地干預,幫孩子改掉作業拖拉、做小動作、分心做其他事情的毛病。
把時間與獎懲結合起來,在規定時間內完成有獎勵,完不成就適當懲罰,培養孩子的時間觀念也是要從小抓起的。
家長也沒有必要太過焦慮,剛一年級就恨不得馬上考大學了。學習是長跑,是馬拉松,不是百米衝刺,無所謂贏在起跑線。一年級最重要的不是成績,而是角色轉換、心理過渡和習慣養成。家長若能及時幫孩子認識到自己是一個小大人了,孩子們的責任感和榮譽感一樣很強烈呢!有了這份心,還怕孩子們不努力?
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