成功家庭教育需要什麼要素
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成功家庭教育需要什麼要素,孩子的發展問題,是親人們所關心的,面對難題,家長要與孩子一起面對,在面對這個問題家長可以調整自己的心態,下面小編分享成功家庭教育需要什麼要素方法。
成功家庭教育需要什麼要素1
一、樹立正確的家庭教育觀念
1、要尊重孩子。我與孩子既是父子又是朋友,有時孩子興致來了,還直呼我的名字。外人見了,有些不太適應。其實沒有什麼,家庭平等尊重孩子就要從一些小事做起,沒有必要過分在乎那些細節,特別是一些中國傳統性的東西。但孩子有問題的時候,我也會及時提醒,端起家長的架子,曉之以理,動之以情。把問題說明、說透,也就是嚴中有愛,愛中有度。
2、克服功利思想。孩子來自家長方面的壓力在於功利,小處說是每次的考試成績、名次,與其他同學之間的比較,雖說我們經常說不看別人,但在言談中,不疑難問題流露出這樣的想法,讓孩子受到一種無形的壓力。以前我經常把與他的同學來比,特別是他考試成績好的時候,問的第一句話,就是你在班裏第幾名,或者誰比你考得好等。即使孩子比以往考得都要好,這樣問的結果是將他的期望徹底粉碎了。現在想起來,與他自己比已經進步相當大了,而我們卻因爲滿足自己的功利心,從嚴考慮過孩子的感受,也很打擊他的自尊心,讓他缺乏努力進取的勇氣。當我意識到這一點之後,當他每一次拿着試卷到我面前的時候,我首先喜歡他,從卷中找到他的優勢,適當提出不足之處和改進意見。從此,他的成績慢慢提高了,也無形增加他的自信心。
二、確立理性的家庭教育態度
1、按孩子成長規律教育孩子。孩子的成長是有規律的,如孩子學習時間一般都在二十分鐘至三十分鐘之間,再長他的注意力就會分散,在家裏寫作業時,每到五十分鐘的時候,我就會提醒他可以出來休息一下,看一會兒電視或者吃點東西,做做眼保健操,雖然五年級學習比較緊張,但兒子的眼睛還是相對不錯。
2、不強求他做自己做不到的事。孩子做事有他的原則和承受能力,如果超過了他的限度孩子就會表現出一種逆反心理,當他有逆反心理的時候,我們再想恢復過去的那種和諧關係就比較難了。我們家有一個比較好的習慣,當孩子與家長遇到意見不統一的時候,我們會全家投票,票數多都勝。不過也有例外的時候,他在三年級上學期的'時候,突然跟我提出不想學英語了,因爲他提出這個問題非常突然,我一時不知如何是好。經過我與妻子商量後,還是尊重了孩子的意見,他有自己的選擇,我償應當尊重。如果我們強制他學習,他的心思也不會在學習上,對他而言簡直就是一種懲罰。有些家長會提出異議,還有許多孩子就是家長“逼上梁山”後來成功的事例。我不反對有這種情況,就我對我兒子瞭解不適合強制手段,每位家長都需要根據自己孩子的情況來選擇僅此而已。
3、讓孩子有獨立的個性。每個人都應該有自己的個性,就像世界上沒有兩片完全相同的樹葉一般。引導孩子有獨立的個性,是一件非常難的事情,因爲他的個性是否能得到大多數人的認可非常重要。未來社會是與人交往的社會,學會交流得到大家的認可是第一位。如何處理好個性與共性的關係,是擺在家庭教育的難題。我們經常教育孩子在集體利益面前要學會放棄,放棄自己的利益。如有時班裏同學沒有幹值日,他就可以替別人幹。在參加校運動會時,自己跑得不如別人,就要把機會讓給別人,以後自己努力達到報名標準再參加。誰參加都是爲班級爭光,就是也是自己的榮耀。
成功家庭教育需要什麼要素2
一、樹立正確的家庭教育觀念。
父母持有的教子觀念支配着父母對孩子的態度和教育孩子的行爲。
如果父母所持的是“孩子不打不成才”的觀念,那麼父母對孩子的態度就是嚴厲的、冷酷的,所採用的一定是簡單粗暴的體罰的方法。
如果父母所持的觀念是“孩子的人格與父母是平等的”,那麼父母對孩子就是尊重的態度,所採用的必然會是民主的、與孩子平等的溝通的教子方法。
正確的家庭教育觀念,就是父母對孩子的成長有客觀的、正確的認識和理解。
樹立了正確的家庭教育觀念,就把握了正確的家庭教育的方向。所以,樹立正確的家庭教育觀念,是使家庭教育獲得成功的必要前提條件。
可以說,沒有正確的家庭教育觀念就不會有家庭教育的成功。
樹立正確的家庭教育觀念要解決的根本問題,一是要尊重孩子、理性的對待孩子的成長,把孩子當着社會成員而不是父母的私有財產來教育。二是克服功利性的教子觀念,不要只是爲孩子目前取得怎樣優秀的學習成績,考上什麼重點學校着想,而是要重視孩子的全面發展和綜合素質的培養,爲孩子一生的生存、生活、發展着想。家庭教育主要是爲孩子一生的學習、工作、事業發展和生活幸福打下基礎。
每個家庭條件不同,每個孩子本身的先天條件也不同,每個父母教育孩子的能力更不同。所有這些因素都制約着孩子的成長,所以每個孩子的成長的過程也不同,發展的結果也不同。
能夠在現有條件充分發揮家庭教育的效能,讓孩子得到最好發展,讓孩子成爲最好的自己,就是成功的家庭教育,就是成功的父母。父母如果樹立了這樣的觀念,就可以避免對孩子成長的焦躁情緒和不理性的態度,就會減少好多的家庭教育失誤了。
二、確立理性的家庭教育態度。
所謂理性的家庭教育態度,是指父母要尊重孩子成長的客觀規律,對自身教育孩子的能力、家庭經濟條件和孩子自身的先天和後天的條件有比較清楚的認識,對孩子教育、成長和發展要有客觀的態度,對孩子的成長結果持平常的心態,重視把握對孩子的科學教育過程,不要對孩子過高的期望,不要刻意按父母的方式去要求孩子。
理性的家庭教育態度,就是父母要把孩子當作一個活生生的有自己獨立個性的個體,尊重孩子人格和獨立性,不要把孩子當作由父母任意操縱的機器,不要想當然的按父母自己的錯誤方法去教育孩子,不要強制孩子要做什麼不做什麼;不要刻意地按父母自己的意願、按父母想要的模式去製造孩子,不要刻意要孩子成爲什麼樣的人。
對孩子的教育確立理性的態度,是讓孩子健康成長的一個非常重要的因素。確立了理性的家庭教育態度,父母在教育孩子的過程中就會保持清醒的頭腦,不會有急功近利、拔苗助長等違背孩子成長規律的錯誤教育方式的發生,從而能避免因教育孩子的失誤而給孩子的一生造成不良影響。
三、營造良好的家庭教育環境。
人是環境的產物,一切生命都是環境的產物,這就是自然的法則。
俗話說、“近朱者赤,近墨者黑。”孩子成爲怎麼樣的人,主要是由孩子所處的生活環境影響和所接受的家庭教育決定的。
家庭環境就是孩子成長的土壤,這個土壤的好壞,決定着孩子否能順利成長,決定着孩子將來成爲什麼樣的人。
如果孩子成長在一個生活懶散、行爲粗俗、文明程度低的家庭之中,孩子就會成爲一個生活懶散,行爲粗俗,文明程度低的人。
如果孩子生活在一個勤勞樸實,遵章守紀,重視道德文明的家庭,孩子也會成爲一個勤勞樸實。遵章守紀、行爲文明的很有教養的人。
所以,營造一個能讓孩子健康成長的家庭環境非常重要。
良好的家庭教育環境主要標誌,是孩子有一個安定的家庭學習、生活環境,能夠愉快的學習、生活,身心能夠得到健康的發展。
良好家庭教育環境的主要表現是,家庭充滿愛的陽光,父母關係和諧,家庭成員關係和睦,父母尊重孩子,親子關係良好,家庭成員生活方式健康,有平等民主的家庭氛圍等等。
四、實施科學的家庭教育方法。
人的活動效能高低取決於採取的方法和措施。如果方法科學、措施得當,就會事半功倍、順利高效地取得預期效果。相反,如果方法不當,措施不力,就會事倍功半,活動效能就低,難以實現預期目標;如果方法錯誤,則不僅可能實現不了預期目標,還有可能把事情辦砸,事與願違,導致失敗的結局。因此,從事任何活動,採用科學的方法非常重要,家庭教育當然也不能例外。
現在好多父母的家庭教育效果總是不好,甚至非常糟糕,追根究底,家庭教育方法出了問題是一個非常重要的原因。不當的、錯誤的家庭教育的方法,往往造成孩子的牴觸情緒和逆反對抗心理,必然會導致家庭教育的失敗。因此,在家庭教育中重視教育孩子方法的科學性至關重要。
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