寶寶早教知識之適合一歲寶寶玩的遊戲
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寶寶早教知識適合一歲寶寶玩的遊戲
拉過來啦
將玩具放在離孩子較遠的地方,用線將玩具繫上,另一頭放在孩子的手邊,讓孩子想辦法用線把玩具拉過來。在玩具和孩子之間放一個障礙物如被子、枕頭等,讓孩子看到玩具,但不能輕易取到,鼓勵他想辦法獲取玩具。通過解決問題的過程,鍛鍊孩子的直觀行動思維能力。
看物指圖
選擇圖像真實準確、畫面簡潔、色彩鮮豔的圖畫書或圖片,如動物、日常用品、人物等,指着圖畫告訴孩子畫的名稱,並將圖片上的物品與實物對比。將一堆圖片呈現給孩子,成人說出某張畫片上物品的名稱後,讓孩子找出來,孩子完成後應給予表揚。經常看畫書會激發孩子對圖畫的興趣,有利於言語能力與形象思維的同步發展。每次可看10張以下,每張畫片點讀2~3遍,再拿出下一張點讀,每天可進行1~2次,每次時間不要超過5分鐘,以免孩子因疲勞而厭煩。
我知道
與孩子一起玩小動物、交通工具等形象玩具,讓孩子認識玩具名稱。玩玩具時成人邊示範表演簡單的動作,邊說出玩具的名稱,經反覆訓練,使孩子能根據問話指出相應的玩具。也可用手擋住他的眼睛,將玩具換個地方,放開手再讓孩子去拿這個玩具,如果孩子能拿對這些玩具,說明他理解玩具的名稱並記住了這些玩具特徵。每次5分鐘,每週1~2次。
搖搖晃晃學走路
牽着孩子一隻手練習走路。當孩子能獨自站立、蹲下、站起來時,讓孩子在相距不遠的兩個成人問練習獨走,成人的手將孩子圍起以防孩子摔倒。當孩子會獨走後,可玩拖拉玩具或小滾筒鍛鍊邁步前進。
聽說兒歌
選一些簡單有趣的兒歌每天對孩子說,每句最後一個字要容易發音,也可放錄音給孩子聽。說兒歌時最好帶着表情和動作,邊說兒歌邊有節奏地晃動孩子或抱着孩子有節奏地走動。多次重複後可試着讓孩子模仿。孩子的參與不僅促進了他們發音及對手勢和表情的理解,體會節奏,而且增加了孩子的興趣。
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