當孩子在遊戲中遇到錢
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當3-6歲孩子在遊戲中遇到錢
3—6歲孩子經常在想象和遊戲裏遇到錢。
在遊戲裏,錢可以通過想象、遊戲、移動交換變成各種想要的東西,孩子通過玩買賣東西的遊戲,學習錢物交換和人際溝通,以及尋覓、探索周圍的世界,
當孩子在遊戲中遇到錢,孩子自然會遇到想象力和創造力,遇到各種角色的扮演,遇到討價還價等市場行爲。
市場行爲學,人際溝通學,創意管理學都蘊藏在孩子的買賣遊戲裏,所以,當孩子在遊戲裏遇到錢時,父母不要武斷地認爲孩子的遊戲無意義,而要從中發現孩子財商天賦。
很多世界財富大亨兒時都在遊戲中遇到錢,英國維珍集團創始人布萊森,4歲在家舉辦了一個小火車玩具展,向小朋友收兩塊巧克力作爲門票。美國財富大亨巴菲特5歲擺小攤賣口香糖,瑞典英格瓦5歲賣一盒火柴,掙來第一捅金。因得到父母的支持,他們的財商智慧不但點亮了自己的人生之路,也點亮了世界。
當6-9歲孩子在購物和勞動中遇到錢
掙錢是一種能力,花錢也是一種能力。這種能力在6-9歲開始彰顯。
民間有一種說法,問孩子多大了?經常用“能打醬油”來證明孩子頂用了。打醬油這麼一件小事,爲什麼能證明孩子長大了?
打醬油要拿錢去買,要走出家門跟人打交道,花錢要算賬,提醬油要用力氣,即是勞動,又是購物,購物需要溝通能力、表達能力、計算能力、交往能力等等,所以,一個人能否立足社會,獨立會花錢辦事,不吃虧上當是一個重要標誌。
當孩子在勞動中遇到錢,父母要抓住機會跟孩子談錢的來路:
錢從哪裏來?
哪類勞動掙錢多,哪類勞動掙錢少,爲什麼?
美國父母鼓勵孩子靠自己勞動掙零花錢,讓孩子從小接觸真實的生活。美國費拉·格雷6歲靠撿石頭,在石頭上做畫掙錢,8歲被評爲商業奇才。
當孩子在購物中遇到錢,父母要抓住機會和孩子談錢的去向。
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