與小孩溝通最重要最有效的方法
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與小孩溝通最重要最有效的方法,我們知道父母和孩子想要相處又好,父母就需要和孩子好好相處,不然就很容易導致父母與孩子有矛盾。下面分享與小孩溝通最重要最有效的方法!
一、家長要耐心的傾聽孩子的心聲,架起良好的溝通橋樑。
1、要耐心傾聽了解孩子的內心,並給予鼓勵讓孩子多說真話、實話,只有瞭解孩子心中所想,才能與家長產生良好的溝通。
2、在傾聽時善於發現,耐心地聽取孩子的訴說,不要帶有任何的主觀偏見。
二、要理解孩子、尊重孩子,務實有效的溝通基礎。
1、家長要放下“架子”,不要以高高在上的姿態與孩子溝通,這樣只會讓孩子對家長產生反感心理。
2、要注意保護好孩子的自尊心。
3、要理智地對待孩子所犯的錯誤,和正確對待孩子做錯事。
三、家長要善於換位思考,要把握與孩子有效溝通的法寶:要從孩子的角度去看問題,這樣才能在同一視線上,將心比心,理解孩子的感受。
四、在溝通中要善於用“我”而不是用“你”:在親子溝通中,父母語氣的表達方式也很重要,這種表達方式只會讓孩子表面上接受,心理是牴觸的,從而只會對父母頂嘴。
五、家長要注意保護孩子的隱私和尊重:不要公開孩子的個人私事。要尊重保護孩子的隱私。孩子有祕密和隱私說明孩子正在走向成熟,能善於思考、有獨立見解。
六、家長要抓住與孩子有效溝通的六個時機:
1、當孩子升入中學時,學習產生變化,是成長過程中經歷的一個關鍵時期。
2、每當孩子考試成績差的時候,這個時候心理是情緒低落很煩躁的時候,家長要抓住這個時機給予安慰開導、並鼓勵。
3、當孩子有了成就感時,這個時候在孩子的心裏,心情是很愉快的,會產生積極的.情緒。這時候和孩子溝通,一起分享孩子成功後的喜悅,並給予讚揚,孩子能欣然接受的。
4、當孩子遇到挫折和失敗,這時候孩子的心理是很脆弱的,孩子容易產生消極自卑的情緒,所以家長要抓住這個時機,分擔孩子的痛苦,讓孩子發泄心中的苦惱,並給予孩子開導。
5、在孩子成績上不去的時候,很容易讓孩子產生厭學心理,失去學習的信心。
6、在孩子犯錯誤和做錯事的時候,多站在孩子的角度,與其進行溝通,分析犯錯的原因。
總之,在與孩子溝通要注意方式方法。對孩子要表現出平等、尊重、理解、信任的態度,多鼓勵、少批評,多傾聽、多商量才能真正地走入孩子的內心世界。
妙招一,耐心傾聽。
要注意耐心瞭解孩子。溝通中要耐心傾聽,鼓勵孩子說話,說真話,說實話,只有這樣,才能瞭解孩子的所思所想,所盼所怕,所愁所憂。
耐心傾聽就不能急躁,不能急想說幾句話或者用幾分鐘就能與孩子溝通成功,更不能寄希望於通過一兩次溝通就能走進孩子的內心,成爲孩子的知心朋友。
因爲家長與孩子之間無論在年齡、心理和思想感情等方面都存在着很大差異,相互理解需要有一個過程。
如果家長在溝通中或在傾聽中過於急躁,失去耐心,情緒激動,埋怨,責怪甚至打罵孩子,就會使孩子由此產生困惑,膽怯,逃避等不良心理,就有可能造成親子關係的不和諧,甚至產生敵意。
這裏跟大家分享一個小故事:拔掉所有的釘子。從前有個小男孩脾氣很壞,有一天,他父親給了他一大包釘子,要求他每天發一次脾氣,都必須在樹上用鐵錘釘一根釘子。
第一天,小男孩在樹上釘了。
37顆釘子,因爲這一天他就發了37次脾氣。幾個星期後,由於學會了控制自己的憤怒,小男孩每天在樹上釘釘子的數目逐漸減少了。他發現,控制自己的壞脾氣比往樹上釘釘子要容易多了。
最後,小男孩變得不發脾氣,他把自己的轉變告訴了父親。他父親又建議說,如果你能堅持一整天不發脾氣,就從樹上拔下一根釘子。經過一段時間,小男孩終於把樹上所有的釘子都拔掉了。
父親拉着她的手來到樹邊,對小男孩說,兒子,你做得很好,但是你看一看那些釘子在樹上留下的那些小孔。樹再也不會是原來的樣子了。
當你向別人發過脾氣之後,你的言語就像這些釘孔一樣,會在人們的心靈中留下疤痕。你這樣做就好比用刀子刺向某人的身體,然後再拔出來。
所有的父母都應該瞭解這樣一個事實,那就是情緒會傷人。父母的情緒對孩子心靈的傷害,猶如釘子釘在樹上的小孔。所以,良好的親子關係是建立在心情平靜甚至是心情愉悅的基礎上的。
父母在和孩子溝通之前,首先要檢查並平靜自己的情緒,拔掉所有的釘子。在聽中,當孩子訴說高興的事時,家長應當適時插話,與孩子共同分享快樂。
當孩子說不高興的事兒或感到悲觀不快時,應該讓他盡情的宣泄,適當的予以安慰,從而使孩子獲得戰勝困難的勇氣。
當孩子訴說家長不感興趣的話題時,也應該耐着性子聽,不要以沒有時間,有工作要作爲藉口拒絕孩子的傾訴,要多聽少說,多體會孩子的感受。
在耐心聽取孩子的傾訴中,家長一定要心靜平和,不要有任何的主觀偏見,這樣才能在認真聽取孩子的傾訴時冷靜思考,透過表面信息感受到孩子的深層感受,發現孩子的優點和缺點以及問題的所在,才能讓在孩子需要指導時;
對孩子提出恰到好處的、具有指導性的見解,並與孩子進行商量,而不是把自己的意見強加給孩子。
這樣就把溝通建立在平等的基礎上,既保證了溝通的順利進行,又達到了溝通的目的,更爲以後的溝通奠定了基礎。
家長們,請您牢記,讓孩子傾訴是對孩子心靈最好的排毒,善於傾聽孩子的傾訴,是對孩子心靈最好的療傷。
妙招二,尊重理解。
要素一:平等。
如果家長尊重、理解孩子,就會把孩子看做是需要尊重的獨立個體,就不會用成人的標準來對待孩子,就會放下家長的架子,於是和孩子商量討論;
在達成共識的基礎上讓孩子去做,家長就會改變唯我是從的觀念,注意尊重孩子,做到溝通中孩子有表達意見、爭辯的權利,便壓服行爲爲以理服人的良好習慣,變身爲耐心引導,做聰明的父母,成爲孩子的朋友。
要素二:保護自尊。
自尊心是孩子奮發向上的源泉,家長一定要以誠懇的態度,恰當的方法與孩子溝通,尊重,傾聽孩子的意見,以滿足孩子自尊心的要求。切忌拿自己的孩子的缺點與鄰居,親戚朋友孩子的長處相比,翻舊帳等。
比如,孩子的成績沒有達到家長的理解分數,家長就會很憤怒,你看看人家張某某,那孩子多有出息,人家原來學習成績在你後面,現在把你給超了,平時說你也不聽,你就是不努力才叫人家超了,真丟人。你太讓我失望的。
有一種好孩子叫別人家的孩子。看看別人家的孩子,字寫得好,作業寫得快。“我一生最大的敵人一直就是別人家的孩子”。
這句話是一個長大成年後的人跟我親口所說。長期這樣的語言暴力,就像一把把刀子,傷在孩子的心理上,傷害孩子的自尊,讓他在心靈深處感覺到自己是不好的。
在孩子成長的路上,家長要以發展的眼光,根據孩子的.實際情況,不斷幫助孩子確立目標,做孩子成長中的引路人。
要素三:理智對待錯誤。
孩子做錯事或犯錯誤是難免的,關鍵是讓孩子從做錯事情或犯錯誤中汲取經驗教訓,避免類似的事情再發生。不能理智理智地對待孩子做錯事;
以對待成人的標準來對待孩子,或方法簡單粗暴,橫加指責,就會導致孩子關閉心靈的窗戶,拒絕溝通,使孩子喪失改正錯誤的勇氣和機會,甚至出現破罐子破摔的現象。
相反,理智對待孩子,就會在尊重孩子的人格和個性,不傷害孩子自尊的前提下,心平氣和地進行有效的溝通,不命令孩子去做什麼;
而是通過分析,啓發,引導孩子去認識問題,認識到錯在哪兒,反思爲什麼錯,汲取什麼教訓,並討論解決問題的好方法。
讓孩子暢所欲言,有充分表達自己意見的機會,將批評、教育、溝通有機地結合起來,這樣孩子容易接受,才能達到教育的目的。
要素四:善於換位思考。
家長在與孩子的溝通中,要做到換位思考,從孩子的角度去看問題,和孩子站在同一世界上平等對待。
將心比心,理解孩子的感受,這樣才能做到與孩子在心靈上的理解和交流,對孩子多理解,少指責,多讚揚、少否定,多具體幫助,少空洞說教;
使孩子感到家長的關心、愛護、溫暖,向家長敞開心扉,才能在溝通中實現對孩子的指導教育。
家長給孩子一個機會,孩子就會還你一個驚喜。在親子溝通中,要經常用我怎麼怎麼樣用我字開頭,而不是用你怎麼怎麼樣你字開頭。在親子溝通中,家長的語氣和表達方式很重要,關係到溝通的氛圍和成敗溝通中。
你開頭和我開頭這兩種表達方式,即我信息和你信息。你信息是屬於指責性的,這種表達方式孩子因受到指責而不易接受,或者是表面接受,心裏不服,行動上不接受。
於是家長爲了證明自己的正確,使孩子聽話,不斷的指責孩子的錯誤,孩子不斷的爲自己表白或辯護,出現頂嘴不聽話的現象。
而另一種以我開頭的表達方式,我信息的表達方式,語氣溫和,具有生命性、探討性,能夠顧及孩子的感受,使孩子容易接受。
經常用我信息表達方式,實際上是在用心與孩子溝通,容易被孩子接受,而走進孩子的心靈,溝通效果就好。
經常用你信息表達方式,實際上是在指責孩子,孩子不願意接受,溝通效果當然不理想。
比如孩子放學回家晚歸的一個小時,家長又聯繫不上,那麼媽媽就會很着急,很擔心,當孩子回到家時。如果你用你信息的表達方式,可能會說,你這麼晚纔回家,幹什麼去了?爲什麼不給家裏打個電話?
很明顯,這樣的表達方式裏充滿着憤怒、指責、質問,很容易激起孩子的反抗,將孩子晚歸的內疚、自責的情緒都趕走了,更是無法理解到媽媽的擔心、焦慮和關愛。
而如果利用我信息表達,效果就會完全不同。我看到放學時間過了一個小時了,你還沒有回來,也沒有電話,我不知道你去哪裏了,我非常擔心,擔心你遭遇到什麼危險。你現在回來了,我的一顆心總算落地了。
這樣的表達,孩子就會更加理解媽媽的內心。無論他這一個小時裏遇到什麼,或者去做了什麼,他都知道媽媽對他的愛,這份愛是打開他心門的鑰匙。
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