與孩子交流的方式
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與孩子交流的方式,跨入青春期的青少年,是一個可塑性最強、又最容易出偏差的時期,親子溝通,在教育孩子的過程中有着很重要的意義,通過經常與孩子平等地對話,掌握孩子的心理脈搏,孩子就能夠心悅誠服地接納自己的父母,怎麼來了解一下與孩子交流的方式。
1、先連接再引導
在給孩子指示前,蹲下與孩子的眼睛平齊,與孩子進行眼神交流以引起他的注意。教他如何集中注意力:“孩子,我需要你的眼睛看我。“寶貝,媽媽需要你的耳朵聽着。”在聽孩子說話時,用同樣的肢體語言。一定不要讓你的眼神接觸太過強烈,以至於你的孩子覺得你在控制他,而不是在和他交流。
2、客氣的語氣
在你跟孩子說話的時候,要喊孩子的名字,說“孩子,請你……”。
3、保持簡短
我們使用一句話規則:把主要的指示放在開頭的句子裏。你嘮叨的時間越長,你的.孩子就越有可能變成聾子。在談論一個問題的時候,說得太多是一個很常見的錯誤。它給孩子的感覺是你不太確定你想說什麼。如果她能讓你一直說下去,她就能讓你轉移話題。
4、保持簡單
使用短句。聽聽孩子們是如何交流的,並記下來。當你的孩子表現出那種呆滯、冷漠的表情時,你就不再被理解了。
5、讓孩子重複
在你對孩子發出指令後,讓孩子重複一次,確認她聽懂了。
6、提出一個孩子無法拒絕的提議
你可以和兩到三歲的孩子講道理,尤其是爲了避免權力鬥爭。“穿好衣服,這樣你就可以出去玩了。”爲你的要求提供一個對孩子有利的理由,而且這個理由很難拒絕。
7、說話的內容是積極的
不要說“不許跑步”,試着說:“我們在裏面走,你可以在外面跑。”
8、以“我想要”開始你的指示
不要說“趴下”,而是說“我想讓你趴下”。這對於那些想要取悅但又不喜歡被命令的孩子來說很有效。通過說“我想要”,你給出了一個服從的理由,而不僅僅是一個命令。
9、“等……。”
“等你刷完牙,我們就開始這個故事。”“當你的工作完成後,你可以看出去玩。”“等”表示你希望孩子聽話,比“如果”更有效。“如果”表示當你不想讓孩子聽話時,孩子有選擇的權利。
10、腿第一,嘴第二
不要大喊大叫:“把玩具收起來,該吃晚飯了!”“走進孩子玩耍的房間,安靜但堅定地告訴他們快到晚飯時間了,然後加入孩子的興趣活動幾分鐘。”去找你的孩子,傳達出你對你的要求很認真。否則,孩子們會把這理解爲僅僅是一種偏愛。
1以欣賞的眼光看孩子
“人無完人,金無足赤”,家長要對孩子做到最多地欣賞優點,儘量地包容缺點,要知道世界上沒有完美的孩子,再完美的孩子都有自己的缺點。暗示自己:我有這樣一個可愛的孩子,我們要一起成長,我們要一起面對很多問題,我們會比別人生活得更幸福、更有樂趣。
現在孩子因爲有我這樣的家長而驕傲,將來我會因爲有這樣的孩子而自豪。告訴孩子:在爸媽眼裏“你最棒”,因爲,每個人都是有天賦的,但並不是每個人的天賦都能被喚醒。就像打開寶藏的口訣“芝麻,開門”一 樣,喚醒這沉睡的巨人也需要祕訣,那就是“你最棒”。
2對孩子的要求具體化
家長有一種習慣就是容易語重心長,但是說出的話卻又特別空洞。比如“你可得努力學習”。這種語言表達在今天對孩子的教育是無效的,也是無益的。
因爲這些話缺乏明顯的可操作性,作爲孩子基本把握不住,反倒容易造成孩子心理上的緊張焦慮。同事的孩子上初三了,她很着急,就對孩子說:“初三了,可得下功夫。”孩子卻很茫然,反過來問:“怎樣是下功夫?”你的.要求孩子無從下手,其實你也說不清楚操作程序。積極的方式是要以一種具體的問話,通過鼓勵的方式漸進式地與孩子溝通。
就比較容易調動孩子的積極性,而且能夠把握住孩子思考、行動的方向。將孩子的行動目標分成許多的小臺階,每一步都具體而又相對容易能夠達到目標,讓他們每一步都體會到成功的樂趣。
3抓住關鍵時機不放鬆
新學期開始時。這是一個新階段的開始,學生總會有很多新的想法,其中最主要的想法就是我要好好學,把學習搞上去,做一個好學生。對於學生的這一上進心,家長應該珍視和愛護。這是家長對他的要求和制定的目標,他會牢記在心。
享受成功喜悅時。假如你的孩子在運動會上獲了獎、單科競賽獲了獎、文明禮貌獲獎,等等。家長若能在祝賀、鼓勵的基礎上,對孩子提出明確具體的要求,將會收到滿意的效果。
孩子受到委屈時。家長若能主動地以冷靜、寬容的態度去幫助孩子解釋,孩子會產生感激之情,更易於接受家長的告誡。
孩子有困難或失敗時。家長這時不是訓斥,而是肯定成績,對不足之處給予指點。家長要以樂觀豁達的精神感染孩子,讓孩子擁有積極樂觀的精神,快速飛出“困境”。
他人取得優良成績時。看到別人取得好成績,孩子往往會暗下決心,家長要抓住此時機,對孩子提出適當的要求,使孩子一時的熱情變爲永恆的行動。
1、家長注重平常與孩子的溝通
平時親子溝通的目的是要增進親子之間彼此的瞭解、默契的培養,隨着長時間的溝通父母不僅瞭解孩子的'興趣愛好,還可以培養孩子的語言表達能力以及邏輯思維能力。無論是何種方式的溝通,家長與對孩子溝通時要真誠溝通。
2、選取恰當的環境溝通交談
當我們想和孩子溝通時,一定要選擇合適的環境。之前和大家提到過,飯桌上是不宜交談和指責孩子的。
除了要找安靜,適合交流的物理環境(例如房間、書房)之外,“心理環境”也要恰當。一定要考慮有沒有外人在場,需要尊重孩子的自尊心,需要照顧孩子的內心感受。
雙方的情緒平復、冷靜後,有利於孩子說出真心話,易於接受對方的意見,加強父母和孩子之間的溝通。
3、學會引導教育孩子,避免直接粗暴對待
在孩子犯錯誤時,有些父母不會控制自身的情緒,直接粗暴的辱罵或者體罰孩子,而孩子直觀的接收到這些負面情緒,會把這些負面情緒當成正常的處理方式,孩子也會以同樣的情緒去反饋給父母和他人。
如果父母可以控制好情緒,以引導的方式去幫助孩子理解這次錯誤,那麼孩子既能汲取此次的經驗,也會模範父母學會正確的處理方式,而不是情緒宣泄。
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