孩子犯錯時家長處理方式

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孩子犯錯時家長處理方式?孩子正在成長中，犯錯誤是難免的事，有一些父母對孩子犯錯的態度和處理方式如果不當，可能會對孩子的一生產生深遠影響，下面分享一些孩子犯錯時家長處理方式。

孩子犯錯時家長處理方式1

1、避免在情緒激動的時候批評孩子

每個人都會有情緒激動的時候，情緒激動的時候，可能會不擇言詞，想說什麼就會說什麼，完全不顧及孩子的感受。

如果家長在情緒激動的時候對孩子進行嚴厲的批評，可能語言暴力會導致孩子難以接受。

如果孩子是玻璃心，家長在情緒激動的時候批評了孩子，孩子因此而一蹶不振，甚至是採取一些比較極端的方式來應對，家長可能會後悔晚矣。

2、避免在孩子情緒激動的時候去批評他

孩子犯了錯誤，可能已經遭受了懲罰，所以孩子的情緒也可能會比較激動，如果家長在孩子激動的時候對孩子進行嚴厲的批評，孩子不僅僅不能夠接受家長的批評。

甚至可能會因爲家長的嚴厲批評而出現硬碰硬的情況，甚至可能會因爲頭腦一熱，做出非常不理智的舉動，造成難以挽回的後果。

所以家長一定要給孩子一定的冷靜時間，等到孩子情緒比較穩定的時候，再幫助孩子分析問題，給孩子適度的批評，這樣孩子比較容易接受，也不容易出現過激行爲。

3、不要當着外人面批評孩子

孩子往往會有非常強烈的自尊，很多孩子甚至比成年人更加要面子，家長如果不考慮孩子的自尊，當着很多人批評孩子，孩子脆弱的自尊心可能會嚴重受創。

孩子的情緒可能就會特別激動，孩子可能就會因此而受到極大的打擊，可能會覺得丟了面子，無法面對自己，無法面對他人，於是可能會想不開，做出一些不理智的.舉動，到時候家長後悔就晚了。

如果孩子犯了錯誤，家長應該如何去應對呢？

1、就事論事，不牽扯其它

在孩子在這件事上犯錯的時候，家長只需要對孩子現在犯的錯誤進行糾正和分析教育，而不是拉扯很多以前的錯事，對孩子進行胡亂的批判，那樣只會導致孩子變得更加叛逆，或者更加不自信。

家長只需要對孩子目前犯錯的這件事進行批評和溝通，讓孩子認識到錯誤，以後不至於再重新犯錯。

2、和孩子平等溝通，引導孩子進行換位思考

家長不要覺得自己是家長，孩子就應該聽自己的，當孩子犯了錯誤，家長需要及時地引導孩子換位思考，產生共情。

只有讓孩子做到換位思考，才能夠讓孩子真正認識到錯誤的嚴重性，讓孩子深刻認識自己的錯誤，避免以後再次犯這樣的錯誤。

3、堅持原則，是孩子建立是非觀的開始

當孩子犯了錯誤，一定要讓孩子自己去面對和承擔犯錯的後果，家長不要大包大攬，讓孩子逃避犯錯的懲罰，要讓孩子自己承擔犯錯後伴隨而來的懲戒。

這樣孩子就可以明白如果犯了這樣的錯誤就會受到怎樣的懲罰，於是就可以幫助孩子建立是非觀，有了是非觀孩子以後就不容易犯錯。

孩子犯錯時家長處理方式2

1、嚴肅地告訴孩子問題出在哪裏

在教育孩子的時候，一定要讓孩子知道自己的問題出在什麼地方，即使要做出懲罰，也要給他們講清楚原因。

媽媽們指出孩子的問題，雖然要嚴肅，但不能簡單粗暴，而要有技巧。首先，在指出孩子問題時，要控制住自己的情緒，不要一副高高在上的姿態，也不要發脾氣，更不要把一切過錯都歸到孩子身上。

指出孩子的問題時，用我而不是你。比如孩子把玩具弄丟了，與其說“你怎麼把玩具弄丟了，以後不許你帶玩具出去玩兒了！”不如說“我希望你能保管好自己的玩具，不要把它丟在外面，不然它會很難過的。”

指出孩子問題時，要點到爲止，不要嘮叨。因爲媽媽嘮叨太多了，孩子很容易分不清主次，不知道聽哪一句纔好。孩子面對家長經常性的嘮叨，就會“失聰”，選擇左耳朵進，右耳朵出。

指出孩子問題時，一定不要諷刺挖苦。因爲我們是爲了幫助孩子改正錯誤，而不是爲了諷刺挖苦，傷害他們的自尊心。有的家長在指出孩子現在存在的問題，也不忘東拉西扯說出孩子的種種不是，甚至將孩子說的一無是處。這樣的效果大打折扣。

2、表達你對他的期望和立場

既然錯誤已經犯下，孩子也知道問題出在哪裏了，就不要揪着不放，告訴孩子你對他的期望和對這件事情你的立場。

比如孩子把房間弄得亂七八糟，你可以說：“媽媽不希望你把房間弄得這麼亂，小孩子要學會保持房間的整潔，垃圾要隨手扔到垃圾桶裏，拿出來的東西用完也要放回原處。現在我們需要一起把房間整理乾淨。”

媽媽一定要以身作則，比如你不讓孩子大聲喧譁，自己就不能大聲說話。你要求孩子進入別人的房間先敲門，那麼自己進入孩子的房間時也要先敲門。

不要讓孩子認爲“大人和孩子犯錯有雙重標準。”比如你不允許孩子看手機、玩遊戲，那麼你平時就要做好榜樣，而不是“只許州官放火，不許百姓點燈。”

彌補錯誤

3、孩子選擇彌補錯誤的機會

在一場足球比賽中，球員都會有犯錯的機會，如果犯錯，會有一次的黃牌警告。在生活中，孩子犯了錯誤，也應該給他彌補錯誤的機會。

千萬不要認爲“我的孩子不會犯錯”，也不要說“再犯錯就打你”，而是要告訴孩子：犯了錯要學會彌補。

心理學家賽奇斯說：“當孩子犯錯了，你應該帶着孩子從過失的痛苦中走出來，不要盯着孩子的過失不放，應該去讚賞孩子嘗試改正的努力和勇氣。”

媽媽應該教會孩子如何彌補錯誤，並且學會勇於承擔責任。孩子可以把房間弄亂，但是他應該把房間整理好；孩子可以犯錯，但是他可以改正錯誤，下次不犯同樣的錯誤。

泰戈爾說：“如果把所有的錯誤都關在門外的話，真理也要被關在門外了。”因此，人都是在不斷的犯錯之後才學會成長的。家長要允許孩子犯錯，並給孩子選擇彌補犯錯的機會。

根據孩子想法提供選擇

4、儘可能的提供選擇給他

孩子即使犯了錯誤也需要被尊重。媽媽要儘可能地提供合理的、能接受的選擇給他，而不是強迫他做我們認爲對的事情。

不要用命令的口吻跟孩子說話。對於士兵來說，接受命令是義務，但對孩子來說就是被操縱、被控制，是對孩子的不尊重。媽媽和孩子不是上下級關係，需要是自由和溝通，而不是命令和威脅。

給孩子選擇的自由，相比於命令的口吻，孩子會更傾向於選擇的自由。即使這個選擇其實是媽媽精心策劃的，孩子也會覺得是他自己選擇的。

用選擇法的好處就是把孩子不願做某事的念頭給排除了，然後媽媽可以把選項控制在我們能接受的範圍內，這樣既可以讓孩子有了自主權，又心甘情願地遵從我們的意願，一舉兩得。

儘可能的提供選擇給孩子，先把孩子不想做某件事情的想法淡化，而且讓他們不會覺得家長在逼迫他們做這件事，更重要的`是家長信任他們，還給他們選擇的權利，這樣他們當然願意做，而且還做得心甘情願。

如果孩子不配合或者不願意做出選擇，那怎麼辦呢？媽媽可以問孩子“我也可以幫你做選擇，那麼現在是你自己選擇還是我幫你選呢？”這樣幾次之後，孩子就會感覺自己選擇比不選好一些，他就會自己選擇了。

5、鼓勵孩子採取行動

犯錯也好，改錯也罷，我們都要鼓勵孩子去行動，去經歷，這樣他們才能不斷成熟起來。

“人非聖賢，孰能無過？”孩子在不斷長大，有些事情光是說教是不夠的，有些錯誤需要他們自己去經歷，有些方法需要他們自己去摸索，那些成長中的酸甜苦辣，只有親身經歷之後纔會深刻。

如果孩子在生活中接觸到了太多“因爲犯錯而被追究”的事件，爲了不被訓斥，他們總會互相推卸責任，甚至靠撒謊來推卸責任。

在孩子犯錯以後，首先讓孩子學會道歉，只有他們學會承認錯誤，纔是明辨是非的開始。然後媽媽要鼓勵孩子採取行動去改正錯誤，彌補損失。

愛因斯坦曾說過“一個人在科學探索的道路上走過彎路，犯過錯誤，並不是壞事，更不是什麼恥辱。要在實踐中勇於承認和改正錯誤。”天才也會犯錯，需要不斷的地從錯誤中改正和成長，更何況是孩子呢？

約定書（簽字+見證人）

6 、爲避免下次犯錯立下約定

與父母強加於孩子身上的命令相比，他們會比較樂於遵守自己參與討論而形成的規則和紀律。

我們小時候都曾玩兒過“拉鉤兒上吊，一百年不許變”這個有趣的遊戲，伸出小拇指，彼此勾住，然後鄭重的許下承諾，這樣的約定對孩子有着不同尋常的意義。

孩子的自控能力一般比較差，如果媽媽將命令強加給他們，孩子會因爲叛逆心理而很難遵守，但是如果和媽媽約定好，就會比較容易被孩子接受。

當孩子犯了錯誤，媽媽可以和孩子來個約定，站在孩子的角度思考問題，與孩子商量，和他一起制定規則，並一同遵守規則。約定一定要徵得孩子的同意纔會起作用，勉強同意和被迫同意都不是約定。

約定只是一種形式，最終的目的是要讓孩子不在同一個地方連續跌倒。媽媽們要善用約定，與孩子建立有效的約定，約定才能起到恰如其分的作用。

有的時候，爲了讓孩子認識到約定的嚴肅性，我們可以認真地跟孩子簽訂一份約定書，這份約定書上要有具體的約定內容、要求以及獎懲措施，然後媽媽和孩子都簽上自己的名字，還可以請孩子的爸爸做個見證人。

孩子犯錯時家長處理方式3

1、拒絕暴力，用愛感化

暴力只會滋生孩子的逆反心理，對於教育孩子會起適得其反的效果，當孩子犯錯時，家長不要馬上呵斥孩子或立馬打罵孩子，應當先安撫孩子的情緒，讓孩子陳述事情的經過，問清楚原因後家長再對孩子進行教導。

家長在教導時應當採取循循善誘的方式，引導孩子認識到自己的錯誤，曉之以情，動之以理的用愛感化孩子、用心教導孩子以正確合理、容易被孩子接受的方式教育孩子對自己所犯的錯誤有清醒的認識，並讓孩子獨立面對與承擔犯錯的'後果，家長要知道重要的不是犯錯本身，而是教會孩子從犯錯中汲取經驗教訓，讓孩子更好的成才成長！