時間分配原則
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時間分配原則,合理安排學習時間不僅能節約時間,更有助於提高學習效率,時間安排得越科學,可供支配的時間就越多,下面一起來看看時間分配原則。
考場時間分配八大原則
一、做到"量菜吃飯",按"分數時間比"實用原則
1、分值大的題目多花些時間,分值小的題目少花一些時間;
2、一看就會做的題目先花時間,需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊完成;
3、難度最大的或從來沒有見過的題目,放在最後攻關。先把該拿的分數一定拿到手!
二、把握全局,考生應當從全局上把握
答題時間,儘量做到給作文留出足夠的時間;一旦發現前面知識考查部分的試題用時過半,在65分鐘內還無法完成,就應該當機立斷,堅決地捨去未答的知識考查題,同時穩定一下情緒,
立即開始轉入作文,絕不能因小失大,抓住芝麻丟了西瓜,導致兩頭失分。這時候,可以在保證不影響作文質量的前提下,以儘量加快作文答題速度來補救,
作文完成後,若有剩餘的時間,再反過頭去補答前面落下的知識考查題。這樣做比刻板地按順序答題,最終導致作文時間嚴重不足而影響了得分大頭,要好得多。
三、在考場上怎樣具體地掌握時間呢
精確地“知道”時間和有效地“把握”時間並非一回事。有些考生往往寫一會兒,看看錶,寫一會兒,計算一下時間,這樣就會多次打斷思路,影響發揮,結果反而浪費了時間;
還有的,看到前面的用時超過了原來的計劃,精神立即緊張起來,無法再去冷靜地隨機應變,或對原計劃加以調整,或通過提高答題速度加以補救。
四、迅速摸清“題情”
剛拿到試卷的時候心情一定會比較緊張,在這種緊張的狀態下不要匆匆作答。首先要從頭到尾、正面反面瀏覽全卷,儘可能從卷面上獲取最多的信息。
摸清“題情”的原則是:
① 輕鬆解答那些一眼就可以看出結論來的簡單選擇題或者填空題;對不能立即作答的題目可以從心裏分爲比較熟悉和比較陌生兩大類。
② 對全卷有幾道題、幾種題型、每道各佔多少分等做到心中有數。大致分一下哪些是代數題、哪些是幾何題、哪些是綜合題等。
③ 對這些信息的掌握,可以確保不出現“前面難題做不出,後面易題沒時間做”的尷尬局面。對“題情”有個大體瞭解後,再把答題時間大致分配一下,然後開始做題,按先易後難的順序。
五、答卷順序“三先三後”
在瀏覽了試卷並做了簡單題的第一遍解答之後,我們的情緒就應該穩定了很多,現在對自己也會信心十足。
我們要明白一點,對於數學學科而言,能夠拿到絕大部分分數就已經實屬不易,所以要允許自己丟掉一些分數。在做題的時候我們要遵循“三先三後”的原則。
先易後難。就是說先做簡單題,再做複雜題,跳過啃不動的題目,從易到難。先高(分)後低(分)。這裏主要是指在考試的後半段時要特別注重時間效益,
如兩道題都會做先做高分題,後做低分題,以使時間不足時少失分。先同後異。就是說,可考慮先做同學科同類型的題目。這樣思考比較集中,知識或方法的法通比較容易,有利於提高單位時間的效益。
六、做題原則“一快一慢”
這裏所謂的“一快一慢”指的是審題要慢,做題要快。題目本身實際上是這道題目的全部信息源,所以在審題的時候一定要逐字逐句地看清楚,力求從語法結構、邏輯關係、數學含義等各方面真正地看清題意。
有一些條件看起來沒有給出,但實際上細緻審題你纔會發現,這樣就可以收集更多的已知信息,爲做題正確率尋求保障。要審清題,建議審題時要一字一句地默讀,關鍵的地方要用鉛筆畫一下。
當試題中出現“熟題”時要格外小心,切忌思維定勢,要找出與原題的細微差別再答題。當思考出解題方法和思路之後,解答問題的時候就一定要簡明扼要、快速規範。
七、把握技巧“分段得分”
對於中考數學中的'難題,並不是說只讓成績優秀的學生拿分而其他學生不得分。實際上,中考數學的大題採取的是“分段給分”的策略。簡單說來就是做對一步就給一步的分。
1、會做的題要解決“會而不對、會而不全”的問題。答題時書寫要簡明扼要、快速規範,絕不拖泥帶水,把平時老師講的要點、得分點寫上即可。
2、中考得滿分畢竟稀少,對絕大部分同學來說,必須要學會“分段得分”。
八、注意卷面
答題表述要規範清楚整潔,問答題要作答,作圖題要下結論,綜合題要有綜合表述。
碰到不會做或沒把握的簡答題、問答題,建議在卷子上寫一些相關文字,能得一分算一分,得不到也不會有什麼損失。
對非常確定的題目大可不必多此一舉,這有可能讓老師沒發現關鍵答題點,出現失分現象。
GMAT考試時間分配
1、不要輕易放棄題目,儘量做完題目。
如果想平衡,就要保證基本能在75分鐘內完成VERBAL,否則容易在考試的時候產生一種奇怪的心理,反正後面時間不夠了要放棄一個RC或者幾個SC/CR、因爲,沒有一個人知道ETS是怎麼算分的,不要冒險。
如果總是做不完,說明,還沒到那份兒,就別想那分兒。這,就是要練速度,速度是乾坤大挪移!
2、不要存在僥倖心理。
看到網上有說幸運過關的,就以爲自己也是,其實,這至少非大概率事件,於自己,不一定就發生。
3、不要盲目樂觀。
以爲自己的英語水平還不錯,其實平時就用得少,況且這是在對付一個強度很高的考試,沒有正確地看待自己。
4、不要重形式。
超過了內容本身。以爲SC OG看了4遍就可以搞定SC,以爲RC做過2遍GRE就可以,以爲做過LSAT,CR就通吃,以爲看過了三個月的JJ,MATHS就51、其實遍數不是根本,不是根本,根本在於閱讀速度、準確率之間、緊張係數之間的比率關係。
5、沒有理解GMAT的平衡大法。
現在的機考,如果想拿理想的成績,重在平衡,SC、RC、CR、MATHS一項都不能不足,否則,沒有可能,想用SC或CR來彌補RC的缺陷,成功的概率不高。平衡,就是PACE、
6、很多情況,其實是輸在了SC上。
現在的機考甚至前10題會出現6道的SC,而前 10題意味着什麼?因爲CR、RC不是特別容易輸,至少你的`水平比較容易體現,會和不會,難與不難有參考標準。
但是SC不同,別人以爲簡單的題,對於你來說,也許就是難題,ETS認爲中分值的題,也許對於你就是高分值。反之亦然。所以,首先要解決的就是SC,千萬不要以OG的遍數作爲標準。
高考理綜時間分配原則
1、科學分配考試時間
由於考生情況各不相同,選擇哪種做題順序要因人而異,但在平時訓練中一定要穩定一種方式。
第一種:按試題順序做題,先做一卷,再做二卷,這是可行的,因爲選擇題無論物理、化學和生物,在這個學科當中,都是屬於比較容易的試題,而且都是賦分比較高的,難度係數,得分率在0.7,對一般的同學都可以勝任的。這樣做的一個優點是可以避免漏做試題,也相對節約時間。
第二種:三個版塊(物理、化學、生物)分別集中做答,這樣做的一個優點是思維集中,集中一個學科知識和技能綜合分析,避免思維跳躍。
第三種:從自己優勢學科入手。儘量集中思維時間做。這樣可以把自己的優勢充分發揮,而且可以爲其他科奠定一個堅實的基礎。
2、做題順序
自信,就從頭到尾做;不自信,就可以有選擇的先做。一般情況下,各科都不太難。只是因爲有的學生在前面用的時間很多,後邊相對簡單一點的題沒有時間做。
而後面多是大分值的題。這屬於時間安排上的失誤。而有的題時間再充裕,也不一定做出來,這就應該主動地放棄,給可做出的題騰出一點時間。
做題順序有幾種,如,先做各科簡單題,再做難一點的,但是儘量不要分科做。因爲讀完一個題後,才能知道是哪一科的題,如果不想做,放過去,做下面的題,但是回過頭來再看剛纔這一題的時候,還得從新熟悉,那麼讀題就浪費了時間。
所以只要挨着做題就行。
3、選擇題做題技巧
雖然是“選擇題”,但重要的不是在“選”,不是看着選項去挑。應該明白選項爲什麼對,爲什麼不對,改成什麼樣子就對了。養成推導的習慣,掌握過程,要知道“因爲是怎樣的,所以才怎樣的”。
做選擇時,不要輕易地把生活經驗往物理題上套。應該用物理規律往物理題上做。選擇題是做出來的,不是選出來的。
I卷的選擇題最好按順序做。速度不宜過快,對於沒有把握的.題隨時標記,以後複查。審題要細,對於選項是定還是否要有根據,充分利用單選的特點,用好排除法和推理法。
選擇題做完後,對部分試題要進行復查。由於開考時心理因素的影響,前三題往往錯誤率較高,必須複查;其他加標記要複查的題,若沒有充分理由說服自己,最好尊重第一印象。
複查後及時塗卡。I卷總用時50至60分鐘爲宜。
4、二卷做題技巧
II卷的非選擇題最好採用按順序做與先易後難相結合的方法。先把自己有把握的題儘量一次性做好,再逐一攻克難度較大的題。認真閱讀時,要看見、看懂每一句話,關鍵的每一處提示,可做簡單的勾畫。
仔細審題時,要通過觀察、對比、分析、推理、綜合,弄清試題的考查意圖。書寫要規範,表達要清楚。在做好會做的題的基礎上,關鍵是處理好半會半不會的試題,儘量爭取多拿分,哪怕只寫一個方程式或公式。
對於從來就不會的題(或某幾個小問),果斷捨去。
注意物理:從容易題入手,從有把握的題入手,儘量不在一題上耽擱過長時間。在時間緊的情況下尤其注意審題,在審題上多花些時間是值得的。最後:高考是選拔人才的考試,試題就得有坡度,解析就應有層次。
所以在試卷解析過程中應力求條理清晰,因果明瞭,有理有據有結果,充分展示其思維過程。這一點是我們學生最缺乏的,往往把計算論述題做成了填空題、選擇題,以爲有結果就會有高分。
從歷年閱卷情況看從來都是,分點、分步、分層給分,僅有正確結果肯定得不了高分,甚至不一定能得分。
總之,按順序做按分值做,前面的化學、生物在認真做,保證對的前提下,提高速度,以便留給物理時間思考。最後,還有一點需要指出的是:非選擇題大約安排90~100分鐘左右完成爲宜。
做題時,對容易題力求全對,中檔題少丟或不丟分,五分鐘找不到答題思路的難題可暫時放一放,不要耗費大量時間,以免影響做其它題。
高考理綜答題注意事項
1、認真審題,要把整個題目摸清來龍去脈後再動筆答題,欲速則不達。
2、合理分配調控時間。
3、在規範答題等細節上下足功夫做到分分必爭,問什麼答什麼,防止答非所問。
4、題目難度總體很大時要敢於放棄,善於從難題中儘量多得分。
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