根據心理特點發展兒童的語言能力
本文已影響2.41W人
本文已影響2.41W人
如果孩子要掌握逐漸加深的知識,進一步掌握更多的知識技能,就必須在口頭言語發展的同時,不斷地發展書面言語(閱讀能力和書寫能力均屬於面言語能力)。孩子掌握了書面言語,才意味着自己開始有可能通過書面言語去掌握生活的所有知識與經驗,也預示着孩子開始有可能運用書面言語來表達思想、情感、進行交際以及不斷地獲得新知識,這標誌着孩子又一個新的能力的形成。
根據學齡前及學齡初期兒童心理髮展特點培養孩子書面言語能力,需做到以下幾點:
(1)要不斷地掌握更多的詞彙
書面言語是由一定數量的詞彙組成的,書面言語能力、水平的提高與掌握詞彙的多少有密切關係。培養孩子掌握詞彙的能力,是通過口頭語言先掌握到一定數量的詞彙,並通過孩子閱讀較多有益的參考書和課外讀物而逐漸完成的,因此,在孩子完成規定的學習任務前提下,父母、老師鼓勵孩子讀些課外書,對促進孩子書面言語的發展是極爲有益的。
(2)要按時記日記
書面言語除閱讀文字外,還包括自己書寫文字材料以表達自己的思想感情。記日記是較好的鍛鍊孩子書面言語能力的方法。父母、老師都要給予指導,告訴孩子怎樣記日記,記什麼內容。開始可能會出現詞彙量不夠的困難,父母要結合日常生活中與孩子的交談、討論,逐漸增大孩子的詞彙量,孩子日記的內容也就會漸漸豐富起來。
(3)對孩子的書寫能力和閱讀能力提出具體要求
如對作文、日記的內容提出要求,進行具體的督促檢查、指導,並進行評價、記分,列入學習總成績。規定孩子在一定時間內要看完某種參考書和課外讀物,並要求寫出讀書心得筆記。
(4)培養孩子書面言語與口頭言語同步發展的能力
書面言語和口頭言語同等重要。因此,父母要經常鼓勵孩子講故事,敘述學習體會,參與討論和交談等;鼓勵孩子多參加朗誦會、故事會、演講會、作文比賽、閱讀比賽等活動;經常帶孩子出遊,參加夏令營、休育運動會、文藝會等,並要求孩子把活動內容、參加活動的感想寫出來。
舉例說明兒童心理髮展的特點
幼兒心理髮展的一般特點
兒童身心發展的規律和特點
學前兒童各年齡階段心理髮展的特點
學前兒童身心發展特點
0-3歲幼兒語言發展的特點
兒童心理特點 兒童心理特點是什麼
學齡前兒童學習能力特點是什麼
0-3歲幼兒語言發展特點
學前兒童身心發展的特點
根據體型特點針對瘦身法
0~6歲幼兒語言發展特點
兒童心理髮展的年齡特徵
王力宏女兒童言童語暖爆 老婆李靚蕾哭了
兒童心理髮展的特性
簡述嬰兒期兒童心理髮展的特點
兒童心理髮展的主要特徵
3-6歲兒童心理髮展特點是什麼
嬰兒期心理髮展的特點
兒童心理髮展的一般特徵
兒童心理行爲發展具有的共同特點
簡要概述兒童心理髮展特點
0-6歲幼兒語言發展特點
簡述兒童身心發展的特點
兒童心理髮展的特徵是
兒童身心發展能力
幼兒園心理髮展的特點
兒童身心發展四個特點
兒童心理髮展的特徵
嬰兒心理髮展的特點是
睡前來點音樂 能刺激寶寶智力的發展
兒童心理髮展六個基本特點
各年齡段學前兒童心理髮展的特點