食物的作文8篇

無論是身處學校還是步入社會，大家總少不了接觸作文吧，藉助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。爲了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編整理的食物的作文8篇，歡迎閱讀與收藏。

食物的作文 篇1

如果我們可以穿越到22世紀的話那該有多好啊！

今天，回到了家裏，我早早地做完了作業，就睡覺去了，不一會兒，我就進入了甜蜜的夢鄉。我夢見時空老人跑到我的房間裏來，把我叫醒了，我問：“你是誰呀？幹嘛要叫醒我？”時空老人回答說：“我是時空老人，你不是想到22世紀去看看那時候的食物嗎？我現在就帶你去。”時空老人的話音剛落，時空遂道就打開了，時空老人帶着我來到了22世紀。

22世紀十分美麗，不管在哪裏，在那個角落，都是那麼整潔乾淨，沒有一點灰塵。我們來到了一家餐館，桌子上擺着一顆一顆不同顏色的膠囊，我忍不住嚐了嚐，裏面有酸、甜、苦、辣四種不同的味道，酸的是黃色，甜的是粉色，苦的是綠色，辣的是紅色。只要你喜歡什麼味道就吃什麼味的膠囊。

當我正嘗着不同味道的膠囊時，媽媽把我叫醒了，等我醒過來才發現這是一場夢，我長大了一定要發明出可以一天吃一顆就不需要吃其它食物的神奇膠囊。

食物的作文 篇2

我最愛吃的食物是炸雞，它的味道很香、皮脆脆的、吃起來有點鹹，看起來酥酥的，顏色金黃色，香噴噴的，看起來就讓我流口水，想到它就讓我想咬一口。

每次吃它的時候就好像到天堂一樣，我喜歡吃鹹酥的口味，如果再加上一些胡椒鹽的話就就更美味可口了。我愛死它了。如果有去香溪的時候，我都會去買炸雞，順便配一杯珍珠奶茶，太好吃了。

我喜歡吃炸雞，但是炸雞的熱量很高，而且用油炸的。上課時，潘老師介紹炸雞如果吃太多對身體不是很好，所以，我以後要有節制，不要吃太多。。

我覺得吃食物要有節制，吃過量，多身體不好，大家不要暴飲暴食哦。

食物的作文 篇3

我是特別吸引那些小朋友的，不過味精過多了！”

麪條說：“我的命運比你慘一萬倍！我不但要煮得熟，而且自己也變彎！哪像你，不用煮得熱氣騰騰！”

黃瓜說：“嘻嘻，我既可以洗乾淨後生吃，也可以炒着吃，我還可以做‘涼拌甜黃瓜片’。我的命運和你們不同的！”

辣椒說：“咳，這點本領也可以比得過我？我可是被中國偉大的人物毛澤東同志生吃過。他爲了抗風雪，努力地生吃辣椒！再瞧瞧你，一位名人也沒嘗過你，也不能辣得像火爐似的。哎，太差了！”

毒蘑茹說：“我一來，全部死光光！十人吃九人死，厲害不？”

四季豆說：“麪條老豆啊，千萬千萬千萬……千萬千萬不要再發愁了啊！我必須要煮得特別特別——特別的煮。如果不熟的話，就會把人給‘OK’了！”

蘋果說：“有一句話叫‘每天一個蘋果，醫生遠離我’這句話，只要你們天天吃我，就不會生病的哦！注意：不要和海鮮吃！”

梨子說：“我比王老吉厲害，卻不要天天吃我！”

香蕉說：“誰要回老家？坐船的到我這兒交費。”

糖說：“顆顆牙齒要把它變黑，找我幫忙！打五折！”

樹皮說：“誰看過《窗邊的小豆豆》？每天找上咬一咬，測出是否生病！兩毛錢一個！”

食物的作文 篇4

一、橘子

橘子含有大量維生素A、B1和C，屬典型的鹼性食物，可以消除大量酸性食物對神經系統造成的危害。考試期間適量常吃些橘子，能使人精力充沛。此外，檸檬、廣柑、柚子等也有類似功效，可代替橘子。

二、玉米

玉米胚中富含亞油酸等多種不飽和脂肪酸，有保護腦血管和降血脂作用。尤其是玉米中含水量穀氨酸較高，能幫助促進腦細胞代謝，常吃些玉米尤其是鮮玉米，具有健腦作用。

三、花生

花生富含卵磷脂和腦磷脂，它是神經系統所需要的重要物質，能延緩腦功能衰退，抑制血小板凝集，防止腦血栓形成。實驗證實，常食花生可改善血液循環、增強記憶、延緩衰老，是名符其實的“長生果”。

四、魚類

它們可以向大腦提供優質蛋白質和鈣，淡水魚所含的脂肪酸多爲不飽和脂肪酸，不會引起血管硬化，對腦動脈血管無危害，相反，還能保護腦血管、對大腦細胞活動有促進作用。

五、菠蘿

菠蘿含有很多維生素C和微量元素錳，而且熱量少，常吃有生津、提神的作用，有人稱它是能夠提高人記憶力的水果。菠蘿常是一些音樂家、歌星和演員最喜歡的水果，因爲他們要背誦大量的樂譜、歌詞和臺詞。

六、雞蛋

大腦活動功能，記憶力強弱與大腦中乙酰膽鹼含量密切相關。實驗證明，吃雞的妙處在於：當蛋黃中所含豐富的卵磷脂被酶分解後，能產生出豐富的乙酰膽鹼，進入血液又會很快到達腦組織中，可增強記憶力。國外研究證實，每天吃1、2只雞蛋就可以向機體供給足夠的膽鹼，對保護大腦，提高記憶力大有好處。

七、牛奶

牛奶是一種近乎完美的營養品。它富含蛋白質、鈣，及大腦所必需的氨基酸。牛奶中的鈣最易被人吸收，是腦代謝不可缺少的重要物質。此外，它還含對神經細胞十分有益的維生素B1等元素。如果用腦過度而失眠時，睡前一杯熱牛奶有助入睡。

八、味精

味精的主要成分是穀氨酸鈉，它在胃酸的作用下可轉化爲穀氨酸。穀氨酸是參加人體腦代謝的唯一氨基酸，能促進智力發育，維持和改進大腦機能。常攝入些味精，對改善智力不足及記憶力障礙有幫助。由於味精會使腦內乙酰膽鹼增加，因而對神經衰弱症也有一定療效。

九、小米

小米中所含的維生素B1和B2分別高於大米1.5倍和1倍，其蛋白質中含較多的色氨酸和蛋氨酸。臨牀觀察發現，吃小米有防止衰老的作用。如果平時常吃點小米粥、小米飯，將益於腦的保健。

十、芝麻與核桃

這兩種食品，均有補氣、強筋、健腦功效。

十一、龍眼與紅棗

龍眼含有磷脂和膽鹼，有助於神經功能的傳導。紅棗能健脾開胃，理氣解鬱，對防治神經衰弱。增強記憶力有明顯療效。

十二、金針菜(黃花菜)

金針菜對於神經過度疲勞的人來說，應大量食用，以防治神經衰弱和失眠，增強記憶力。

食物的作文 篇5

這幾天我特意仔細觀察了我的家人，發現他們與各種各樣的食物非常相似。

媽媽——麪條。媽媽的嘮叨就像麪條一樣，又長又細，怎麼吃都吃不完。最誇張的一次，媽媽爲了我弄丟她U盤的事，就不停地嘮叨，連我睡覺的時間都過了，還在嘮叨。

姥姥——葡萄。大家都知道，葡萄有一個個又大又圓的果實，一串串的。姥姥呢就像一串葡萄，在這一串葡萄裏，裝着姥姥一個個甜美的故事和回憶。

爸爸——雞蛋。雞蛋有豐富的營養，爸爸就像雞蛋一樣也有很多“營養”。他用他的“營養”哺育着我，讓我的知識更加豐富。有時候我真想敲開爸爸的腦袋，看看裏面是不是跟雞蛋一樣，全是蛋白質。但是我知道，爸爸那豐富的“營養”也是靠學習得來的。

我——西紅柿。我的脾氣很不好，就像西紅柿一樣輕輕一捏就爆，流出來的全是酸酸的，黏黏的東西。正因爲這樣，很少有人願意跟我玩。

看看，這就是我和我的食物家人，有意思吧！你們家又是一個怎樣的食物家族呢？那就用心觀察吧！

食物的作文 篇6

今天中午下學後，看到路邊有賣饅頭鍋貼的，我就讓媽媽給我買了兩個。回家後，媽媽抓緊做飯，我洗過手，抓起鍋貼就開始吃。媽媽一邊在廚房做蔬菜湯，一邊提醒我：“慢點吃，還有菜和湯呢。吃饅頭時，別忘了吃羊肉。多吃點豆芽。”可是她看不到我，我就只顧吃鍋貼了，吃的豆芽很少，一會兒就吃飽了。

媽媽把湯端上了，對我說：“嘉嘉，以後要學會自己選擇和搭配合適的食物，才能讓身體更健康。比如，一頓飯，有饅頭或米飯做主食，要有肉或雞蛋等蛋白質，還要有蔬菜等等，平時還可搭配水果。可是這頓飯，你只顧吃饅頭了，豆芽、菠菜吃得少，雞蛋和羊肉沒有吃，算是一種聰明的吃法嗎？何況媽媽還付出了很多的勞動和關心呢。”我說：“媽媽，對不起，以後我一定注意，學會照顧自己。”

食物的作文 篇7

又是一年元宵節，我們全家都去南湖看花燈，在回家的路上，我問媽媽：“媽媽，你知道我今天最想吃的食物是什麼嗎？”媽媽猜：“糖葫蘆？”我說：“不對。”媽媽又猜：“棉花糖？”我說：“也不對，是湯圓啊！十五隻有吃了湯圓纔算圓滿啊！”媽媽神祕地一笑：“回家給你個小驚喜。”

到家了，媽媽馬上從冰箱裏拿出湯圓，原來媽媽早就買好了湯圓。剛從冰箱裏拿出來的湯圓，渾身雪白雪白的，冒着冷氣，像一個個凍得直打哆嗦的小雪人。

媽媽往鍋裏添了些水，不一會，鍋裏傳來了咕嘟咕嘟的聲音，水總算燒開了。於是媽媽把凍得硬邦邦的，兵乓球似的湯圓放進鍋裏。只見小湯圓紛紛沉在水底，一動也不動，小雪人就這樣在鍋裏恬靜地安睡着，不一會兒，水裏熱鬧了起來，沉睡着的'小湯圓好像被喚醒了，一個個爭先恐後地浮出水面。想看一看外面的世界有多麼精彩。

我迫不及待地盛了一碗，忽然我發現小湯圓好像是在鍋裏喝飽了水，一個個都挺着圓滾滾的大肚子，可愛極了。我趕忙用勺子舀出一個往嘴裏塞，啊！燙到我的舌頭了！看到我欲哭無淚的表情，家人們都忍俊不禁，媽媽笑着說：“小饞貓，慢點吃，小心燙。”我這次舀起了一個，輕輕地吹了吹才放進嘴裏，一咬，芝麻餡就緩緩地流出來了，香濃可口而且軟糯綿密，吃得我脣齒留香，一股幸福的感覺也隨着湯圓餡緩緩地流進了我的心裏。湯圓太好吃了，怎麼吃都吃不夠，我忍不住吃了一碗又一碗。

我喜歡吃湯圓，尤其是黑芝麻餡的，它不但讓我感到溫暖，而且有媽媽的味道在裏面。小朋友們，你們喜歡吃湯圓嗎？

食物的作文 篇8

在食物的學院裏，有一些快樂的食物們，他們每天都在這裏上課併發生着許多有趣的事。

一天，在烙餅班裏，電餅鐺老師大發雷霆，因爲散漫的土豆餅哥哥又沒寫作業，電餅鐺老師氣得頭頂冒火，還不時發出“噼裏啪啦”的聲音。“呼—呼—”還沒等老師批評完土豆餅哥哥，滿身芝麻的燒餅弟弟又睡在課桌上了，這下可好了，電餅鐺老師被氣得爆炸了，從此，烙餅班被評爲“最不讓老師省心”班級。

高年級的汽水班也成天不消停。沙士弟弟和可樂男孩整天在走廊裏因爲玩遊戲而打架，香檳老師一批評他們就垂頭喪氣，所以，汽水班整天烏煙瘴氣，當同學們下課不知道玩什麼時，就可以上高年級汽水班走廊上去看一場激烈的“打架比賽”。每當錘子主任在教訓他們時，他們纔會無精打采的乖乖排好隊罰站。因此汽水班被其他老師稱爲“最佳打鬧班級”。

但米腸班就很和諧了。米腸哥哥和香腸弟弟是最好的朋友，他們每天在一起玩耍、學習，他們還參加了“兩腸三足”遊戲，取得了不錯的成績，米腸班的班主任烤腸老師也十分省心，被學校稱爲“最輕鬆老師”。“香米腸”組合也成爲了學校的大明星。

冰糕班是學校最“冷清”的班級，在走廊上就可以感覺到一股股涼氣襲來，他們會有專屬的食堂、專屬的操場，總之，他們永遠不可以和其他學生一樣，他們的教室一年四季都是涼涼的，只有他們班的老師纔可以進教室，不然，其他老師早就被凍成冰塊了。他們的班主任冰箱老師常常只有一個人，其他老師都不敢和他聊天，生怕被凍成冰塊。他們的冰箱老師從不生氣，時時刻刻都保持“冷靜”。他的學生也從不出去搗亂，因此被評爲“最聽話”的學生，冰箱老師也被評爲“最孤獨老師”。

食物學院有許多有趣的事，爲學院帶來了快樂，增添了許多色彩。